Tabla comparativa de los dos campos formativos
Enviado por MKESTRELLA • 26 de Junio de 2023 • Reseñas • 645 Palabras (3 Páginas) • 50 Visitas
TABLA COMPARATIVA DE LOS DOS CAMPOS FORMATIVOS. ETICA NATURALEZA Y SOCIEDAD – DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
CAMPOS FORMATIVOS | |
ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD | DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO |
GENERALIDADES, Sintetice los aspectos generales que resultan distintivos de este campo | |
Este campo favorece la comprensión histórica de los cambios y permanencias que han vivido las sociedades en el mundo a través del tiempo y el espacio, así como la creación de principios éticos que garantizan la convivencia entre personas y pueblos, basados en la dignidad humana, derechos humanos, cultura de paz y valores y principios democráticos | Enfoque de las interacciones humanas con la comunidad a través de un proceso de construcción, personal y social. Promover una vida digna, justa y solidaria, aumentando el bienestar general |
FINALIDADES Revise las finalidades y con sus palabras, sintetice en un párrafo o dos, lo que pretende lograr el desarrollo de este campo en los alumnos y alumnas | |
Fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad y a la naturaleza, las cuales han sido configuradas por distintos momentos de la historia nacional y del mundo, desarrollar capacidades orientadas al cuidado y preservación del medio ambiente y el patrimonio natural, cultural y biocultural, en las que las decisiones tengan como referente principios éticos que orienten las acciones de la persona y la sociedad en el cuidado y fomento del bienestar de la comunidad en la que tienen lugar. Formar alumnos capaces de analizar críticamente las transformaciones ocurridas en el tiempo y en el espacio en ámbitos como el económico, político, social, natural y cultural. | Experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas que fomenta la identidad, al sentido de pertenecía la interdependencia, la conexión emocional, el compromiso ético la satisfacción de las necesidades humanas. Estos aprendizajes buscan satisfacer las necesidades humanas de niña, niños y adolescentes Enfocados en impulsar la reciprocidad, la ayuda y el dialogo de saberes |
ESPECIFICIDADES Seleccione una fase y describa en un párrafo o dos ¿qué se pretende lograr con los alumnos (as) en esa fase, a partir del trabajo con ese campo formativo? | |
En está fase NNA, adquieren las bases de una ciudadanía activa, al reconocer que el conflicto es parte de las relaciones entre personas y grupos, identificando sus causas para resolverlo mediante el dialogo, la comunicación y empatía, consensar acuerdos y reglas para generar espacios de convivencia sin violencia. Conforme a los principios de igualdad, justicia, responsabilidad, respetuosos de la dignidad, diversidad y derechos de las personas y los diferente colectivos | El contexto y la comunidad local se articula con la región, el estado y la nación. Así mismo, la socialización es muy importante en esta etapa, las interacciones entre pares y la convivencia dan oportunidad a los NNA de desarrollar un juicio crítico basado en el pensamiento lógico para expresar soluciones ante los conflictos. En los espacios de socialización también se construye conocimientos actitudes y valores y se adquieren saberes para asumir compromisos y responsabilidades que requieren del manejo de reglas y tareas especificas para el trabajo colaborativo |
CONTENIDOS ¿Qué tipo de contenidos y procesos de aprendizaje se favorecen en este campo? Sintetice con sus palabras. | |
Propicia que se reconozca como seres sociales e históricos, al analizar transformaciones ocurridas en la comunidad, la entidad y el país en algunos momentos históricos, iniciando con el reconocimiento de los pueblos originarios que habitaban en lo que hoy es el territorio nacional ante la invasión |
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PLENARIA PALABRAS CLAVE (para llenar en plenaria) | |
Concientizar emocional sociedad sensibilizar | Necesidades Ayuda Practica Aprendizajes |
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