Universidad Pública: Acercando el futuro

(469) Universidad Pública: Acercando el futuro - SIC Periodismo Textual (Temporada 2) - YouTube

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 (00:02) la universidad es parte de la cultura de socialización de conducta de integración de trabajar en equipo yo me fui descubriendo docente a medida que fui estudiando nuestra población estudiantil es un 70 75 por de estudiantes de primera generación mi manera de devolver lo que la sociedad me dio no me separan de mi padre cuatro niveles educativos Y sin ninguna duda fue gracias a había y hay universidades públicas en Argentina gratuitas el conocimiento no se debe mezquindad el conocimiento se debe compartir Hoy soy docente Porque la

(00:44) Universidad de San Martín se hizo presente en  la cárcel en un modelo de financión de la economía de apertura de importaciones de desindustrialización las universidades no tienen lugar es mi pasión la universidad pública es el elemento que me dio la posibilidad de poder recibirme de poder [

(02:02) Argentina tiene una valiosa historia de producción de conocimiento y se enorgullece de miles y miles de profesionales y científicos que fueron educados en las universidades públicas la ley de educación superior 24521 y su modificación en el año 2015 protege el derecho al acceso a este nivel de manera pública y gratuita universidades públicas tanto nacionales como provinciales existe una gran oferta de formación e investigación

(03:07) indica lo que somos y lo que queremos ser vamos a dedicar el capítulo de hoy a conocer algunos ejemplos de cómo la educación superior cambia vidas y nos fortalece como [Música] país [Música] la educación Universitaria es un derecho declarado internacionalmente primero en América Latina a través de  UNESCO desde el año 2008 que estableció que la educación superior es un derecho humano universal un bien social y una responsabilidad de los estados a partir de Ahí normativamente

(04:12) declarativo pasamos a considerar eh la universidad como un derecho de todos esto es que tiene que ser de libre acceso universal y la ley Argentina la ley de educación superior a partir de 2015 también establece este principio ejercer el derecho a la universidad requiere que se generen condiciones para que esto sea posible eh una condición en la Argentina tiene larguísima tradición A diferencia de otros países del mundo que es la gratuidad que rige en la Argentina desde el año 1949 eh sin embargo especialmente a

(04:48) partir de la ampliación en el acceso a la a la universidad se empieza rápidamente a advertir que no es suficiente con la gratuidad con que no se paguen aranceles para asistir a la universidad sino que Hay ciertos sectores que necesitan otros apoyos en principio apoyos materiales por ejemplo para costear eh Los costos directos de los estudios que se financian a través de las becas por ejemplo progresar o becas que tienen las propias universidades y el siguiente paso es que también advertimos que cuando el acceso

(05:24) se amplía se diversifican quienes vienen a la universidad no alcanza con los aportes materiales entonces las universidades cada vez más tenemos que pensar formas de achicar la distancia entre una tradición familiar de más intensidad de vida Universitaria y jóvenes que llegan provenientes de familias o de hogares con menos vinculación con las universidades yo creo que se están haciendo grandes esfuerzos en principio desde la política pública por un lado todos los sistemas de apoyos materiales como las becas y la gran

(06:05) ampliación del sistema de becas progresar que se dio en los últimos años respecto al retroceso que habíamos vivido durante el periodo de gobierno anterior o la creación de nuevas universidades la ampliación de la oferta acercar la oferta Universitaria a los y las estudiantes son formas de generar estas condiciones todavía tenemos una deuda importante con el modo que las universidades a lo largo de la formación logramos que los estudiantes aprendan permanezcan y se [Música] gradúen en las últimas décadas el gran

(06:46) Buenos Aires vio nacer universidades públicas que tuvieron impacto real y crecimiento sólido desde el 2004 la política educativa Argentina acompañó la creación de 17 universidades nacionales y nueve lo hicieron en el gran Buenos Aires de distintas maneras el acceso a estas aulas cambió la relación de la educación superior con zonas y sectores de la población que parecían siempre estar demasiado lejos cambia completamente el tema del trayecto desde tu casa hacia la facultad son horas de viaje son horas de vida y

(07:25) la verdad que no sé si hubiese estudiado si no tendría esta comodidad de tener universidad tan cerca estoy todo el día viajando es mi segunda casa a la universidad pero está bueno que la universidad ubicada acá en la matanza porque me queda cerca de mi casa y es una gran oportunidad si estuviera ubicado en otro lugar eh No creo que pudiera hacerlo por debido a la distancia no otra carrera como esta no tengo cerca los más cercanos me quedan capital y no me queda muy atrás mano podría haber ido a la uba pero eh o

(07:52) algunas otras universidades pero la verdad que mis hermanos estudiaron acá y y como que fue el entre que quedé cerca y que para mí es Alo importante que sea una universidad pública eh fue como la elección obvia tener una universidad acá en el conurbano sobre todo que sea pública y con acceso gratuito y de tanta calidad como como lo es la la Universidad Nacional de la matanza para mí es una diferencia abismal de hecho me permitió recibirme de locutor que fue lo que siempre quise hacer y me permite continuar estudiando y formándome como

(08:24) profesional en otra carrera que es la que estoy estudiando actualmente que es comunicación social eh creo que es totalmente determinante para definir el futuro de todos los pibes y las pibas que estamos acá en el conurbano llegamos a la Universidad Nacional de la matanza para hablar con su rector Daniel [Música] Martínez Daniel Cómo nace la Universidad Nacional de la matanza bueno la Universidad Nacional de la matanza nace exactamente el 29 de septiembre del año 1989 con otra universidad que es la universidad de quilme se presentó un proyecto para

(09:21) que lo que llamos elec urbano haya más universidades hay millones y millones de estudiantes que quieren concurrir y que tienen que ir a Capital entonces tienen una hora y media para ir y otra hora y media para volver son 3 horas y a veces 4 horas entonces son 4 horas que uno pierde de poder estudiar lo que hizo el estado nacional es acercar la educación a la gente acercar la educación a las familias y creo que es un logro muy importante nosotros recibimos desde la zona del Oeste de de acá por supuesto de la matanza rón Mejía ciudadela moró

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