Prueba Lenguaje 8b segundo semestre
paulina198724Examen10 de Junio de 2017
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PRUEBA DE LENGUAJE (PIE)
NOMBRE:………………………………………………………………………… CURSO: 8°B |
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1- Reconocen los principales elementos del Cine. 2.- Analizan aplicando contenidos de textos de MMC 3. Leen comprensivamente textos Porcentaje de exigencia 60% Puntaje obtenido: _______ Puntaje ideal 37 Puntaje de suficiencia 22 Duración: 90 minutos |
INSTRUCCIONES:
- Lea atentamente cada texto o pregunta antes de contestar.
- Cuando corresponda conteste con claridad, usando Lápiz de pasta azul o negro.
- NO SE ACEPTARÁN borrones o uso de corrector, su respuesta se invalidará.
- Dispone de 60 minutos para responder la prueba.
- Evite preguntar o conversar durante el desarrollo de la prueba, de lo contrario ésta será retirada.
- EL CINE
1.- Define los siguientes términos o temas. (3 pts.c/u)
1. Orígenes de Cine: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Objetivo de los Efectos Especiales: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Fábrica de Sueños: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- REPORTAJE
- Lee el siguiente reportaje y luego realiza lo que se te indica: ( 3 pts.c/u)
Migración de las tortugas marinas Suárez Las tortugas marinas son especies migratorias que, nada más salir de los huevos en las playas de puesta de Florida, Yucatán y otros puntos del este americano, emprenden una desenfrenada carrera hacia el mar. Del calor depende el sexo |
- Señala de quÉ habla el reportaje.
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- Indica dos características que lo determinan como reportaje.
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- CARTAS AL DIRECTOR.
Lee la siguiente Carta al Director y luego realiza lo que se te indica. (3 pts.c/u)
"La lista de María" Señor Director: |
- Señala en la misma carta las partes de ésta.
- ¿Cuál es el problema que manifiesta el emisor?
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- Menciona cuál es la propuesta del emisor ante el problema que manifiesta…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Estructura de la Entrevista.
Lee la siguiente entrevista y luego responde lo que se pregunta. (3 pts.c/u)
María Teresa Ruiz, astrónoma: “Somos hijos de las estrellas” Viernes, 25 de Junio de 2010 Imposible no amar la ciencia después de escuchar o leer a María Teresa Ruiz, Premio Nacional de Ciencias Exactas en 1997. A través de charlas y del libro “Hijos de las Estrellas” explica las maravillas del estudio del Universo, en un lenguaje simple, cercano y encantador. 1. ¿Cómo llegó a ser astrónoma? Me gustaban las ciencias exactas desde el colegio y entré a la Universidad de Chile pensando estudiar Ingeniería. En una práctica de verano fui al observatorio astronómico del cerro Tololo a realizar un proyecto: observar una estrella cuya luminosidad variaba en forma periódica. Fue allí donde descubrí las muchas preguntas sin responder que hay sobre el Universo, esto me fascinó y decidí que, si mis talentos me lo permitían, yo sería astrónoma. 2. Su libro está titulado Hijos de las Estrellas, ¿podría explicarnos el porqué de esta afirmación? Nuestro Universo tiene un comienzo hace 14 mil millones de años con el Big-Bang. Sin embargo, esta gran explosión solo formó hidrógeno y helio, todos los otros elementos que conocemos se fabricaron en el corazón de una estrella, la que al morir expulsó estos elementos hacia el medio interestelar. De este material se formó una nueva generación de estrellas con sus respectivos planetas, los cuales contienen todos los elementos para la vida, como el carbón, oxígeno, nitrógeno y fierro. El calcio de nuestros huesos, el fierro de nuestra sangre los fabricó una estrella que vivió y murió antes de que se formara el Sol y la Tierra, y todos nosotros somos “hijos” de esa estrella. 3. ¿Qué es Kelu? Kelu, que significa rojo en el idioma Mapuche, es el nombre que le di a una “enana café” que descubrí en 1997. Estas “enanas cafés” también son llamadas “súper planetas”, ya que son objetos que al igual que los planetas no poseen luz propia. En esa época no se sabía si había muchas o pocas de estas enanas café, que son más pequeñas que una estrella, pero más grandes que el mayor de nuestros planetas: Júpiter. Kelu fue la primera enana café conocida, hoy se conocen varios cientos de ellas. Hace un tiempo se descubrió que Kelu en realidad son dos estrellas dando vuelta una en torno a las otras, dos mellizas casi iguales en tamaño y temperatura. 4. ¿Qué anda buscando ahora en el Universo? En los últimos años me he interesado en la búsqueda de planetas girando en torno a otras estrellas, con el objetivo de encontrar otros mundos que puedan albergar vida, como la Tierra. 5. Aparte de usted, sólo existen dos mujeres Premios Nacionales de Ciencia y usted es una de ellas, ¿por qué hay tan pocas mujeres dedicadas a la ciencia?, ¿cómo podríamos incentivar a las niñas? Creo que faltan ejemplos de mujeres científicas que las jóvenes pudieran querer imitar, ya que no es fácil encontrar historias de mujeres científicas que sean “normales”, con una vida familiar y social rica y satisfactoria. Los ejemplos de científicos son siempre masculinos. Otro problema que tenemos las mujeres es que no sabemos darnos a conocer como lo hacen los varones, eso puede ser una de las razones por las que hay menos reconocimientos para las científicas mujeres. |
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