Tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en mi desarrollo académico

Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria 23

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Unidad de aprendizaje: Orientación educativa

Nombre de la actividad: Actividad de aplicación

Alumna: Dante Alejandro Valdez Diaz

Matrícula: 1867261                  Grupo: 106

Semestre: 1ero

Nombre del maestro: Abraham  Arphaxad Alpuche Jiménez

Santa Catarina, Nuevo León a 15 de octubre 2016

Tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en mi desarrollo académico.

Ambiente físico

El salón en donde estoy es espacioso, pero también es pequeño ya que las filas de asientos están muy pegadas por el exceso de personas.

Se puede decir que hay buenos equipos técnicos como la iluminación, aparatos visuales como el proyector, y siempre hay pupitres en buen estado.

Ambiente psicológico

En el salón el ambiente es bueno, la mayoría son inteligentes y entienden rápido, si tienes alguna duda al preguntarle a los compañeros responden la mayoría de las veces de manera asertiva.   En el aspecto de los profesores, cada profe enseña diferente, a unos se les entiende más fácil que a otros.

En el salón existe un cierta “confianza” que ayuda al grupo a expresarse de manera libre, sin miedo alguno y existen un trabajo colaborativo óptimo en el salón.

Situaciones de aprendizaje con ambiente físico y psicológico

Situación 1  Clases de algún tema (Biología)

(Ambiente físico) El grupo es muy agradable  ya que la mayoría de los compañeros apoyan con su colaboración para que el ambiente y el desarrollo de la clase sea una manera muy tranquila y sencilla, por ejemplo cuando alguien no trae como exponer su presentación se prestan los equipos necesarios para poder presentarla. Para la clase podemos utilizar imágenes, bibliografías, computadora y programas tales como Power Point que facilitan el procedimiento y presentación de la clase.

(Ambiente psicológico) Cuando se expone la clase todo el grupo guarda silencio y con respeto ponen atención a la clase, cuando se termina de explicar la clase, el profe explica de manera más concreta sobre el tema para que no queden dudas sobre el tema.

 Situación 2  Equipos de matemáticas

(Ambiente físico) Se nos permite utilizar cualquier explicación para entender los temas, utilizar papel, dibujos, imágenes o cualquier medio con el que logremos que un compañero que batalle en la comprensión de la asignatura pueda entenderlos de una manera más fácil, así como se nos da la libertad de podernos acercar con los compañeros para explicarles y tratar de que comprendan el tema.

 (Ambiente psicológico) Aunque en esta asignatura los trabajos de nexus se realizan de manera individual, tenemos equipos de trabajo con los cuales la maestra desarrolla dinámicas para desarrollar las competencias y esto sirve a su vez para crear un ambiente agradable entre los compañeros , también lo hace con el fin de que tengamos puntos extras en formativa y nos apoyemos entre los integrantes de los equipos para que todos entendamos bien los temas ya que en cada equipo esta una persona que domina las matemáticas , se nos permite cambiarnos de lugar, mover los bancos para que estemos más cómodos, e incluso salimos a las canchas para realizar juegos matemáticos.

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