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Estrategias de enseñanza y aprendizaje para el rendimiento académico y desarrollo Integral


Enviado por   •  25 de Febrero de 2016  •  Informes  •  3.721 Palabras (15 Páginas)  •  457 Visitas

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PLAN OPERATIVO

  1. DATOS GENERALES
  1. Denominación

“Estrategias de enseñanza y aprendizaje para el rendimiento académico y desarrollo Integral, orientado hacia los alumnos de nivel primario de la institución educativa “José Antonio Encinas”

  1. Área

Educativa

  1. Centro de Internado

I.E.P “José Antonio Encinas”        

  1. Nombres y Apellidos de los internos
  • Cueva Mas, Diego
  • Loayza Vásquez, Ana Paula
  • Pesantes Roncal, Rafael
  • Rodriguez Martinez, Antony
  • Rojas Vásquez, Mariela
  1. Universidad

Universidad César Vallejo - Trujillo

  1. Asesor

Ps. María Esther Quiroz Alcalde

  1. Ciclo

7° ciclo

  1. Duración

4 meses

  1. Horario
  • Días:          L - V
  • Turno:         8:00 a.m. – 1:00 pm
  • Horas:        3 horas por día
  1. Total de Horas Semanales

En total son 25 horas por semana.

  1. ANALISIS DEL CONTEXTO
  1.  Del centro de prácticas
  • Misión del centro de prácticas

Somos un centro asistencial que brinda atención integral a los pobladores de nuestra jurisdicción, abarcando los ámbitos de prevención, promoción, recuperación de la plana docente y el alumnado con respecto a los temas en riesgo.

  • Visión del centro de prácticas

Seremos en el año 2020 una unidad docente asistencial, académicamente solvente, profesionalmente eficiente, socialmente responsable y económicamente rentable dedicada al bienestar tanto de la plana docente como del alumnado.

  • Políticas de trabajo del Centro de Prácticas
  • Promover la formación integral de los alumnos que acuden al consultorio psicológico  brindándoles un servicio de calidad existencial en general y en especial para aquellos que más lo necesitan y carecen de recursos económicos.
  • Aplicar en nuestra labor los principios de lealtad, libertad, servicio y solidaridad humana; incentivando el dialogo y la colaboración del bien común.
  • Fomentar en quienes brindamos servicios de confianza el bienestar y seguridad hacia nosotros, para guiar su salud mental  de la mejor forma posible, aprendiendo a prevenir, y actuar frente a su manejo y cuidado de forma integral.
  • Fomentar el respeto a los derechos y libertades fundamentales en concordancia con los principios democráticos de conciencia buscando que poner en práctica la tolerancia, libertad, responsabilidad y consciencia de sus valores, para así contribuir a la construcción de una sociedad con paz y bienestar.

  1. DEL CONSULTORIO PSICOLÓGICO
  1. Misión y responsabilidad del practicante de psicología
  • La misión y responsabilidad del practicante de psicología es brindar óptima atención a todos los usuarios a través del uso adecuado de técnicas y métodos de evaluación psicológica.
  • Ejecutar adecuadamente los procesos de evaluación, detección, diagnóstico, intervención y orientación con el fin de elaborar informes individuales.
  • Desarrollar el debido seguimiento del alumno a fin de monitorear y determinar los niveles de progreso educativo y formación psicológica empleando diferentes técnicas como dictar charlas informativas y escuela para padres.
  • Sensibilizar y capacitar a los docentes, tutores y padres de familia, otorgando un plan con estrategias de solución respecto a un adecuado proceso de aprendizaje.
  1. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
  1. Del consultorio Psicológico
  • Fortalezas

La I.E.P. “José Antonio Encinas”, cuenta con lo siguiente

  • Mobiliario en óptimas condiciones
  • Docentes adecuadamente capacitados
  • Material educativo en buen estado
  • Libre acceso a la biblioteca virtual
  • Debilidades
  • No cuenta con un adecuado lugar para el desarrollo de las sesiones en consultorio psicológico
  • Inadecuada organización administrativa.
  • Oportunidades
  • Acceso a las instalaciones del plantel para realizar reuniones, talleres y charlar con los padres de familia: “Escuela de Padres”.
  • Aceptación y asistencia por parte de los padres de familia hacia cada uno de los talleres y charlar educativas.
  • El centro de internado cuenta con un departamento de programas y actividades destinada hacia el ámbito de tutoría.
  • Amenazas
  • Inasistencias consecutivas por parte de los alumnos, durante el periodo de evaluación.
  • Acceso restringido para utilizar espacios dentro del horario escolar, a fin de evaluar a los alumnos.
  1. De la población beneficiaria

La institución educativa se encuentra ubicada en Av. Bolivia 489 Buenos Aires Sur - Víctor Larco Herrera, cuenta con un total de 1170 alumnos tanto del nivel primario y secundario.

De acuerdo a los reportes, observaciones y datos alcanzados por Dirección, Directivos, Docentes y Padres de familia de la institución se llega a la conclusión que los problemas comunes y notables en el centro de estudios son:

  • Problemas de agresión entre alumnos de 5° y 6° grado de primaria.
  • Practica de Bullying a alumnos con sobre peso y de baja estatura.
  • Bajo rendimiento escolar en los alumnos de 5° de primaria.
  • Hogares disfuncionales en donde existen problemas de crianza y separación o divorcio de los padres.
  • Baja integración social por parte de los docentes de la institución.
  • Pérdida de objetos de la institución y pertenencias de los compañeros de clase del 6° de primaria.
  • Problemas de adaptación que interrumpe el proceso de enseñanza docente – alumno.

  1. OBJETIVOS DEL SERVICIO DE PSICOLOGÍA
  • Ejecutar la capacitación a docentes, tutores y padres de familia.
  • Estructurar charlas y programas preventivos de orientación y consejería a padres, docentes y alumnos del centro educativo.
  • Evaluar a través de herramientas y métodos psicológicos que se adecuen al contexto de trabajo, con el fin de detectar problemáticas y ofrecer orientación.
  • Enriquecer todos y cada uno de los niveles de salud mental de los alumnos, a través de sesiones tanto individuales como grupales.
  • Fortalecer el rendimiento escolar, y las relaciones interpersonales, tanto entre alumno-alumno, como docente-alumno, y garantizar el cumplimiento de las normas de convivencia entre todos los miembros de la institución.
  • Elaborar un plan de trabajo de acuerdo al diagnóstico situacional.
  1.  ÁREA DE TRABAJO
  1. Área Psicológica (Evaluación e Intervención)
  • Otorgar  una especializada atención psicológica a padres, alumnos y docenes del centro educativo, que demanden apoyo o asimismo acudan de manera voluntaria al consultorio psicológico.
  • Elaborar un “Programa de modificación de conducta”, dirigido a los alumnos de 3er año de primaria, a través de las diferentes sesiones tales como: Resolución de conflictos, asertividad y manejo de emociones.
  • Ejecutar un “Programa de reacciones positivas ante un divorcio”, dirigido a los alumnos de 4to años de primaria.
  • Realizar un taller basado en el “Liderazgo personal”, en los alumnos del 6to año de primaria.
  • Elaborar los respectivos informes Psicopedagógicos, de cada alumno mediante la aplicación de las diferentes baterías de pruebas psicométricos y proyectivos.
  • Construir y realizar un Programa de Intervención sobre “Autoestima” dirigido a los alumnos de 5to año de primaria.
  • Elaboración y realización de un Plan de “Escuela de Padres”, que se llevará acabo semanalmente, dirigido a padres de familia y docentes basados en la “Comunicación asertiva en la familia.”
  • Realizar y comunicar semanalmente acerca de temas de interés mediante trípticos y/o folletos, dirigido a padres de familia y docentes de los diferentes grados del centro educativo.
  • Difundir y sensibilizar temas motivadores en el periódico mural del centro educativo.
  • Realizar Charlas de capacitación semanalmente dirigido a los docentes del centro de internado sobre el “Bullying”.
  1. Área de Actualización Profesional.
  • Renovar y revisar bibliografía de los temas desarrollados en cada sesión realizada para el centro de internado.
  • Asistir a eventos de tipo académico y de actualización de información y análisis de contenidos que tengan relación con los temas tratados en las sesiones.
  • Elaborar esquemas resumen, sintetizando las ideas principales de los temas ejecutados.
  • Desarrollar material gráfico que podamos compartir y cotejar con los demás miembros de internado.
  • Observar la problemática más notable dentro del centro de internado y elaborar un ensayo que sea presentado para su inclusión en el boletín de internado.
  1. Área de Proyección Social
  • Llevar a cabo el plan de acción elaborado, dentro de una población externa al centro de internado.
  • Realizar charlas informativas a los docentes, a fin que puedan incorporar aspectos importantes dentro de sus contenidos establecidos.
  1. MARCO LÓGICO

AREAS DE
TRABAJO


OBJETIVO META


ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES


FECHA


RESPONSABLE

DOCUMENTOS VERIFICACION





EVALUACION

Realizar citaciones a cada uno de los alumnos, de acuerdo al cronograma establecido por secciones.

Evaluar en su totalidad psicológicamente al alumnado de manera Individual.

Evaluación psicológica “BarOn Ice – Inteligencia Emocional” a partir del 2° grado de primaria, de manera colectiva

Evaluación psicológica proyectiva “Test de la famlia”  partir del 2° grado de primaria, de manera colectiva

  • Llenado de ficha de los datos personales del alumno.
  • Observación y entrevista.
  • Selección de test psicológicos para la evaluación.
  • Aplicación de los test psicológicos y/o proyectivos.
  • Elaboración de informes.
  • Entrega de resultados al padre de familia o Apoderado.
  • Seguimiento.

  • Presentación del evaluador e indicaciones previas
  • Evaluación grupal en el aula.
  • Elaboración del informe por alumno.
  • Entrega de resultados a los padres de familia o Apoderado.
  • Presentación del evaluador e indicaciones previas
  • Evaluación grupal en el aula.
  • Elaboración del informe por alumno.
  • Entrega de resultados a los padres de familia o Apoderado

05/04/15

-

31/08/15

Diego Cueva Mas

Ana Paula Loayza Vásquez

Antony Rodríguez Martínez

  • Fichas de Datos del alumno.
  • Informe de las evaluaciones.
  • Citación de entrega de resultados.

  • Informe de las evaluaciones

Orientación y consejo

Atención al alumnado y padres de Familia o Apoderados

  • Planificación de citas con los padres de familia y docentes.
  • Llenado de fichas de los alumnos o

      padres  de familia

  • Entrevista y observación.

05/04/15

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31/08/15

Mariela Rojas

  • Registro de citas
  • Tarjeta de citación

Escuela de Padres

*Difusión

Ejecución de Escuela de Padres

  • Elaboración del Plan de Trabajo.
  • Presentación y aprobación del plan de trabajo por la dirección.
  • Coordinación con la dirección de la      
  •  Institución para la adquisición de materiales.
  •  Ejecución del plan.
  •  Evaluación y presentación de informe       final.

  • Elaboración de un comunicado informativo acerca de la actividad a realizar.

05/04/15

-

31/08/15


Antony Rodríguez Martínez

  • Plan de trabajo
  • Registro de asistencia
  • Informe de evaluación por sesión
  • Informe final

Periódico Mural

Elaboración de Dípticos, Trípticos, y Afiches para la difusión de temas dirigidos a padres de familias y alumnos en general.

Elaboración de temas motivadores para el Periódico Mural de manera Mensual

  • Selección de temas
  • Elaboración de los materiales
  • Difusión del Periódico Mural
  • Determinar fechas Cívicas o conmemorables de acuerdo al mes
  • Difundirlo en el Periódico Mural
  • Mantener actualizado el Periódico Mural

05/04/15

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31/08/15

Rafael Pesantes

Mariela Rojas

  • Periódico Mural
  • Material utilizado

Estudio de Caso

Elaborar un estudio de caso (Mensual)

  • Investigar sobre una problemática significativa que afecte el desempeño y el desenvolvimiento de los alumnos
  • Realizar historia clínica y anamnesis adecuada
  • Evaluación a través de una batería psicológica, previamente seleccionada.
  • Elaboración de informe
  • Entrega de resultados a padres de familia y recomendaciones a docentes.

05/04/15

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31/08/15

Todos los integrantes

  • Anamnesis
  • Historia clínica
  • Herramientas de evaluación.
  • Informe de las evaluaciones.

Programas de intervención

Elaboración y ejecución de dos programas de intervención, dirigidos a niños de 1° a 6° grado de primaria.

  • Búsqueda de información acerca de liderazgo, toma de decisiones y habilidades sociales.
  • Elaboración y ejecución del programa intervención, por grados.
  • Aplicación de pre test, post test, encuestas de inquietudes y satisfacción a docentes.
  • Evaluación  del programa.
  • Elaboración de resultados e informe final.

05/04/15

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31/08/15

Todos los integrantes

  • Material utilizado
  • Informe final

Área de actualización profesional

Asistir a eventos de capacitación por un máximo de 45 horas académicas

Revisar y actualizar las referencias bibliográficas utilizadas.

  • Asistencia a los diferentes eventos de capacitación
  • Solicitar certificado del evento.
  • Realizar lecturas comprensivas de libros con contenido de relevancia académica
  • Hacer resúmenes
  • Presentación y debate de ideas con los demás compañeros de internado

05/04/15

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31/08/15

Todos los integrantes

Todos los integrantes

  • Certificado de asistencia

  • Resúmenes y diapositivas de la presentación

Área de Proyección social

Realización de charlas para padres, en 3 instituciones educativas, asignadas por la Dirección de internado

  • Coordinación con la Dirección de Internado, acerca de los centros asignados, las fechas y horarios de labores.
  • Recopilación y organización de la información y el material.
  • Ejecución de las charlas a realizar

05/04/15

-

31/08/15

Todos los integrantes

  • Plan operativo
  • Certificación de la proyección social

  1. ADMINISTRACIÓN DEL PLAN OPERATIVO
  1. Recursos humanos
  • Practicantes de psicología                                        (05)    
  • Director                                                                (02)
  • Docentes / Tutores                                                (30)
  • Padres de familia                                                (778)        
  • Alumnos                                                         (419)
  1. Recursos Materiales

Para el trabajo con los alumnos[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

  MATERIALES                                CANTIDAD[pic 8]

   Papel                                                 01 millar                                

   Colores                                                01 caja

   Lápices                                                02 cajas

...

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