ANALISIS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

ANALISIS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

PROPOSITO ENFOQUE COMPETENCIAS ORGANIZACIÓN DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ACTIVIDADES PERMANENTES USO DE MATERIALES IMPRESOS

EDUCACION BASICA

Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso;

Analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las

distintas expresiones culturales.

Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales de lenguaje y

participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.

Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos

tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.

Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y

de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los

problemas que afectan al mundo.

EDUCACION PRIMARIA

• Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.

• Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades

de información y conocimiento.

• Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.

• Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del

sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).

• Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro

país.

• Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios.

Comunicativo y funcional, Basado en el uso de las prácticas sociales del lenguaje. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Valorar la diversidad lingüística y cultural de México y otros pueblos. Las prácticas sociales del lenguaje se han agrupado en tres ámbitos: estudio, literatura

y participación social. las actividades permanentes contribuyen dependiendo del grado a:

• Comprender el sistema de escritura y las propiedades de los textos.

• Revisar y analizar diversos tipos de textos.

• Generar espacios de reflexión e Interpretación del lenguaje.

• Incrementar las habilidades de lectura (desarrollar comprensión lectora).29

• Fomentar la lectura como medio para aprender y comunicarse.

• Producir textos breves y lectura de diversos textos para distintos fines.

EJEMPLOS

Lectura, escritura, leer y comentar noticias, producción de textos, etc. Libros de texto, biblioteca de aula y escolar, programas de cómputo.

CONSTRUCCION DE ESTRATEGIAS PARA REGULAR LA COMPRENSION PRODUCCION DE TEXTOS PROYECTO PLANIFICACION EVALUACION ESTANDARES

Relacionar lo que se lee con las experiencias y con los propios puntos

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