APLICANDO LAS TIC´S EN EL MEJORAMIENTO

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

UNID

(SEDE PACHUCA)

MAESTRIA EN EDUCACIÒN

EVALUACION EDUCATIVA

4TO. CUATRIMESTRE

APLICANDO LAS TIC´S EN EL MEJORAMIENTO

00114120@red.unid.mx

OBJETIVO:

Conocer los principales elementos y definiciones de la comunicación educativa y uso de las TIC´S en la práctica pedagógica, para que sea utilizado como material de apoyo para los docentes de educación primaria.

MODELO A APLICAR: DE INTEGRACIÓN

Este modelo describe los pasos puede va a seguir un docente en su desarrollo profesional para integrar las TIC´S en el proceso de enseñanza aprendizaje.

1. Preintegración (Productividad Profesional)

• Usa Procesador de Texto para crear comunicaciones para los estudiantes

• Mantiene Bases de Datos con información sobre estudiantes

• Usa Hojas de Cálculo para registro y cálculo de calificaciones

• Consulta Internet para enriquecer sus clases

2. Instrucción Dirigida

• Usa TICs como herramientas de instrucción:

o Tutoriales

o Instrucción Programada

3. Integración Básica

• Usa TICs para mejorar presentación de materiales a estudiantes

• Computador, proyeccion por medio del cañon.

o En matemáticas, puede solicitar a los estudiantes predicciones de lo que sucederá con gráficas y fórmulas al realizar cambios; mostrar resultados

o En Sociales, usar Internet para acceder recursos que enriquezcan la presentación o discusión

o En Ciencias Naturales, mostrar una simulación

o En lenguaje, escribir o editar párrafos en grupo

• El maestro tiene siempre control del equipo

4. Integración Media

• Agrega TICs a trabajos que los estudiantes ya venían haciendo

o En Lenguaje, pide trabajos en Procesador de Texto o Software de Publicaciones

o En Investigaciones, demanda el uso de medios electrónicos (enciclopedias, diccionarios, Internet)

o En Matemáticas, requiere el uso de Hojas de Cálculo

5. Integración Avanzada

• Trabaja con Aprendizaje por Proyectos

o Actividades o unidades de cursos que se enfocan en el currículo y se apoyan en las TICs para mejorar aprendizaje.

ANTECEDENTES EIXTENTES

Las instituciones educativas, están adaptando sus modelos de enseñanza a las posibilidades educativas que ofrecen las TICs como medio de apoyo para el proceso de enseñanza y de aprendizaje. Esto ha significado desarrollar y planificar modelos de enseñanza más flexibles y accesibles, donde el profesor asume un rol orientador en el proceso de aprendizaje, facilitador de recursos y herramientas que permitan al estudiante explorar y elaborar nuevos conocimiento de forma efectiva, responsable y comprometida con el propio aprendizaje.

En el contexto actual de la educación en Mexico se evidencia el uso de las TICs reducido al área de tecnología e informática por parte de los docentes, limitando su uso al simple adiestramiento ofimático de manejo de algunos programas, que inclusive no son aplicados en sus diferentes áreas de enseñanza ya que se observa como los profesores se encasillan en ciertos instrumentos que ya no son novedad para los alumnos, por ejemplo presentaciones en powerpoint, búsqueda de información en Internet, uso de software planos sin mayor interactividad o donde el resultado es entregado de forma inmediata y no deja tiempo a

pensar. Por otro lado los jóvenes muestran mayor interés

...