Actividad 3.1 Aplicación de una estrategia de lectura “El Tajín, ayer y hoy”
Enviado por sofiagua • 13 de Octubre de 2019 • Trabajos • 358 Palabras (2 Páginas) • 3.360 Visitas
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
Facultad de Ciencias Químicas
Ingeniería Ambiental Grupo 001
María Sofía Guajardo Meza
1993061
Competencia Comunicativa
M.E Alejandra Osornio Díaz
Actividad 3.1 Aplicación de una estrategia de lectura
“El Tajín, ayer y hoy”
Estrategia no 5. Comprobar continuamente si la comprensión tiene lugar mediante la revisión y recapitulación periódica y la autoevaluación.
- ¿Qué se pretende explicar en este artículo (apartado, capítulo)?
El propósito de este artículo es explicar cómo la cultura totonaca y el lugar arqueológico de El Tajín ha sido conservado a lo largo de los años, así como explicar tradiciones y costumbres de la misma.
- ¿Cuál es la idea fundamental que extraigo de aquí?
El valor de esta cultura y su conservación.
- ¿Puedo reconstruir el hilo de los argumentos expuestos?
Sí, porque el artículo te va dando hechos históricos o actividades clave que te permite reconstruir el hilo de como se está exponiendo este artículo.
- ¿Tengo una comprensión adecuada de los mismos?
Sí, los puntos clave te permiten comprender correctamente el propósito de este artículo y sus ideas.
REPORTE SOBRE LA ESTRATEGIA DE LECTURA ELEGIDA
Cada tipo de estrategia de lectura nos permite comprender artículos o textos que se nos dan de diferentes maneras, pero todas con la misma finalidad.
Para el análisis del artículo “El Tajín, ayer y hoy” elegí la estrategia llamada “Comprobar continuamente si la comprensión tiene lugar mediante la revisión y recapitulación periódica y la autoevaluación”, que consiste en que tu análisis el texto y seas capaz de saber que estás leyendo, cuál es la idea de este, comprender si con la información dada en el artículo puedes recapitular lo que estás leyendo y si se comprende la información dada; elegí esta estrategia porque creo que es demasiado completa, te hace reflexionar sobre lo que lees, cuál es la idea importante y te hace preguntarte a ti mismo si eres capaz de recordar lo que leíste.
En conclusión, cada tipo de estrategia es diferente, pero todas te llevan a un mismo punto, claro que todas adaptándose a cada una de nuestras necesidades y maneras de aprendizaje.
REFERENCIAS
Ortiz, L. C., Michel, J. F., & Segovia, M. C. R. (2015). Competencia Comunicativa: Habilidades para la interacción del profesional del siglo XXI. Monterrey, México: Larousse - Grupo Editorial Patria.
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