Actividad 92 Diplomado RIEB 3 Y 4to

3er grado

Competencias Aprendizajes esperados

Contenidos Vinculación

Resolver problemas de manera autónoma

Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras

Uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30 etc.)

Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos en 10 menos un digito, etc que faciliten los cálculos de operaciones más complejas.

Después de leer, analizar y resolver los problemas que implican la conversión de decenas, centenas y unidades

Al terminar la lección 1 la resolución de los problemas son más complejos.

Con la resolución de los primeros problemas se va abonando para resolver los de mayor complejidad.

Validar procedimientos y resultados

Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.

Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparación del tiempo con base en diversas actividades.

Se les presenta diferentes problemas para resolver considerando primero las actividades más próximas para el (Tiempo de desayuno)

Posteriormente diversos problemas de actividades de casa. Preparación de galletas.

Después de resolver los problemas planteados se socializarán los procedimientos para verificarlos.

IDEAS PARA IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN PROMOVER EN EL AULA LA MOVILIZACION DE SABERES ESPECIFICOS EN UNA CLASE DE MATEMATICAS.

ARITMETICA GEOMETRIA SOLUCION DE PROBLEMAS

Mediante el uso de materiales concretos realizar operaciones de suma, resta, multiplicación y división.

Utilizar el cálculo metal en actividades de juego.

Preguntar en momentos que el grupo está disperso series numéricas, las tablas, sumas etc.

- Trazo del círculo.

- Trazar cuadrantes inscritos en el círculo para las horas. Lectura en voz alta de los problemas para análisis.

Cuestionar a los alumnos sobre qué es lo que está pidiendo.

Preguntar

...