Armemos el Pez.

- Armemos el Pez.

Proporcionaré a los niños una ilustración de un pez, pero estará incompleta le faltará su cuerpo solo estará señalado con números, así que ellos tendrán que terminarlo de formar siguiendo la secuencia de los números y pintarlo con colores.

- Adivinanzas.

Diré adivinanzas a los niños para qué las adivinen y les propondré que inventen algunas.

- La pecera.

Conversar con los niños acerca de que si conocen las peceras y si alguno de ellos cuenta con una, platicar sobre qué es lo que tienen las peceras.

Proporcionare una ilustración de una pecera con peces para que los niños la pinten y la decoren.

- El árbol con nieve.

Conversare con los niños acerca de que existen lugares donde el hielo se congela, así que realizaremos una ilustración de un árbol seco con nieve y con montañas nevadas.

Previamente les proporcionaré la ilustración del dibujo, los niños tendrán que rasgar a trozos el papel crepe con las manos y arrugarlo ligeramente para pegarlo rellenando todo el tronco del árbol, posteriormente moldearán con plastilina con el dedo pulgar para rellenar las montañas y colocar un poco encima de las ramas del árbol de manera libre y por ultimo rasgarán y arrugarán ligeramente el papel higiénico blanco a trozos con los dedos para pegarlo en el suelo como si fuera nieve.

Tormenta.

Conversaré con los niños acerca de que saben de las tormentas, daré una explicación y realizaremos un dibujo ilustrativo de la tormenta.

Previamente estará dibujada una nube con relámpagos en una hoja de papel, los niños tendrán que hacerlas gotas de agua bajo la nube estampando el dedo índice mojado en pintura azul, después romperán a trozos el algodón y lo pegarán sobre la nube sin que quede ningún espacio vació, posteriormente se pegaran bolitas de papel china en los relámpagos y por ultimo se le colocaran ojos adhesivos y boca sobre la nube de algodón para formar la cara.

- Memorama.

Proporcionaré a los niños un memorama con fichas de diferentes ilustraciones, y ellos tendrán que formar los pares, ganará el niño que más pares forme.

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