CUADRO COMPARATIVO LAS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
Enviado por arelisduno • 21 de Mayo de 2018 • Tesis • 267 Palabras (2 Páginas) • 166 Visitas
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República Bolivariana de Venezuela[pic 1][pic 2]
Universidad Pedagógico Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Académico Miranda
Cátedra Estrategia y Recursos Instruccionales
CUADRO COMPARATIVO LAS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
DOCENTE | ALUMNO |
* Estrategias centradas en la enseñaza *Estrategias para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la colaboración.
* Estrategias centradas en el trabajo colaborativo.
*Asesorar a los estudiantes en la elaboración de la actividad a desarrollar en con la temática a desarrollar.
*Aclara dudas en forma directa cuando sea la comunicación sincrónica. * Refuerza los conocimientos. * Evalúa la actividad realizada. Su actuación, el aprendizaje de los estudiantes y propone mejoras para las actividades docente-alumno en relación
de cómo reforzar o mejorar la aplicación
| - Investigaciones relacionadas con el tema, efectúa lecturas y/o materiales que le haya
individualización de la enseñanza indicado el docente, previamente o de modo propio.
- Asume una postura de atención sobre la actividad motivadora que el docente presenta en el espacio virtual de aprendizaje, en concordancia con lo indicado por él sobre laconcordancia con lo indicado por él sobre la concordancia con lo indicado por él sobre la actividad a realizar
- Resuelve la situación planteada por el docente
según la estrategia empleada por el docente para el aprendizaje - Expone en forma oral y/o escrita sus puntos de vista sobre el tema tratado,
- empleado y la forma en que se desarrollo el
rabajo y su producto.
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Tutor: Profa. Norellys Bersín Participante: Arelis Zambrano CI. 11.042.809
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