Casos de secuencia didactica practicas del lenguaje

TRABAJO PRÁCTICO FINAL : “Estaciones de Lectura”

Profesora: Rosa Rodríguez

I.- OBJETIVOS:

●        Aplicar estrategias propias de la animación a la lectura

●        Diseñar propuestas en forma articulada que extiendan las actividades de biblioteca áulica.

II.- CONTENIDOS DEL  EJE 3:

Criterios para la conformación de las bibliotecas áulicas por Ciclo

✓        Corpus literario por Ciclo

✓        Diseño e implementación de proyectos de Bibliotecas áulicas

✓        Evaluación de actividades de Estaciones de Lectura.

III. ACTIVIDADES:

1. Colocarle un nombre a la Estación de Lectura: identificar el trabajo grupal con un nombre de fantasía que  responda de forma creativa a la propuesta. 

1. Descripción de la Estación de Lectura:  Describir en un párrafo la actividad que  se pretende hacer.  La idea es tener una visión exacta de la propuesta.

1. Objetivo: redactar cuál es el objetivo central de la actividad.

• Por ej: identificar personajes de cuentos tradicionales, compartir poesías en formato de lectura no convencionales… etc.

1. Recursos  materiales: listar los materiales que se emplean en la Estación de Lectura

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VI.- Pautas de presentación:

✓        Letra Arial 11,

✓        Interlineado 1,5;

✓        Párrafo justificado;

✓        Hoja A4:

✓        Tener en cuenta el modelo de portada que se presenta a continuación.

PORTADA DEBE CONTENER estos datos:

Provincia de Buenos Aires

Dirección de Educación Superior

Instituto Superior de Formación Docente N° 19

CARRERA: Educación Primaria

APELLIDO Y NOMBRE de cada integrante del Grupo:

CURSO:  

TRABAJO PRÁCTICO FINAL: “ESTACIONES DE LECTURA”

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 30 AL 5 DE OCTUBRE DE 2018

Rosa Rodríguez

Profesora

ISFD N° 19

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