Como Hacer Un Mapa Conceptual

COMO CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL

Un mapa conceptual es una representación gráfica, estructurada, de

un conjunto de conceptos significativos, relacionados por medio de

palabras o frases enlace conformando proposiciones. Los mapas

conceptuales puden complementarse con ejemplos, fotografías, o

algún tipo de información específica.

Un concepto es la representación simbólica que expresa las

regularidades de un objeto o acontecimiento.

Una proposición son dos o más conceptos ligados por palabras de

enlace, para expresar una relación significativa entre los conceptos.

Los mapas conceptuales ayudan a comprender, ayudan a ubicar

conceptos dentro de temas y subtemas. Y cuando comparamos

mapas conceptuales de distintos autores sobre un mismo tema,

ayudan a contrastar las diferentes comprensiones y miradas sobre

dicho tema.

A pesar de que muchas personas no tienen buena memoria para

recordar datos específicos, su capacidad para recordar imágenes

visuales es asombrosa. Esta capacidad para reconocer patrones e

imágenes puede se aprovechada para facilitar el aprendizaje, usando

los mapas conceptuales como una herramienta para visualizar los

conceptos y jerarquizar las relaciones entre ellos.

Los pasos siguiente pasos pueden ayudar a contruir un mapa

conceptual:

1- Seleccionar el material:

A partir de una lectura de textos orales o impresos se extraen los

conceptos más importantes y se identifican relaciones entre ellos. Es

de vital importancia aislar los conceptos pero teniendo claros los

enlaces o conectores entre dichos conceptos, pues las relaciones

entre conceptos tienen funciones en la transmisión del significado.

2. Identifique los conceptos claves: del contenido que va a

mapear, asigneles una palabra o frase corta que los nombre y

póngalas en una lista. Es conveniente comenzar con una pequeña

cantidad (entre 6 y 10) Luego este número puede ampliarse.

3. Ordene los conceptos: poniendo él (los) más general(es), más

inclusivo(s), en el tope del mapa y gradualmente va colocando los

demás hasta completar el mapa según el modelo de la diferenciación

progresiva.

4. Si el mapa se refiere a un material ya escrito, el número de

conceptos está limitado por el contenido del material. Si el mapa se

refiere a un tema del cual conocemos algo, además del texto, se

pueden incorporar conceptos inclusivos y específicos que se

consideren convenientes.

5. Conecte los conceptos con líneas y rotule las líneas con una o

más palabras claves que definan la relación entre los conceptos. Los

conceptos y las palabras deben formar una proposición explicitando el

significado de la relación.

6. Incorpore ejemplos específicos: Bajo los conceptos

correspondientes se pueden agregar ejemplos específicos.

7. El primer intento de mapaqueda pobre en conceptos o grupo

de ellos están mal ubicados respecto a otros que están más

estrechamente relacionados. Es conveniente reconstruir el mapa para

ir logrando uno cada vez mejor.

8. No existe una única manera de trazar un mapa conceptual.

A medida que cambia su comprensión de las relaciones entre los

conceptos, el mapa también cambia. Un mapa conceptual es

dinámico, refleja la comprensión conceptual de quien hace el mapa

en el momento que lo hace.

9. Comparta su mapa conceptual con sus compañeros y

examine los mapas de ellos. Clarifique significados. Pregunte

significados. El mapa conceptual es un buen instrurnento para

compartir, intercambiar y "negociar"

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