Competencias. Aprendizajes esperados

Competencias:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Tiempo aprox. Realización

45 minutos Tipo de texto

Descriptivo

Aprendizajes esperados:

• Emplea listas y tablas para organizar información. Propósitos:

Didácticos: Los conocimientos o suposiciones previos de los niños.

Comunicativos: Aprender a elaborar listas para clasificar los materiales y útiles escolares, a fin de decidir qué hacer con ellos al término del ciclo escolar.

Temas de reflexión

Propiedades y tipos de textos

Características y función de las listas y tablas

Actividades permanentes

LectuCompetencias:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Tiempo aprox. Realización

45 minutos Tipo de texto

Descriptivo

Aprendizajes esperados:

• Emplea listas y tablas para organizar información. Propósitos:

Didácticos: Los conocimientos o suposiciones previos de los niños.

Comunicativos: Aprender a elaborar listas para clasificar los materiales y útiles escolares, a fin de decidir qué hacer con ellos al término del ciclo escolar.

Temas de reflexión

Propiedades y tipos de textos

Características y función de las listas y tablas

Actividades permanentes

Lectura de frases descriptivas que correspondan con una ilustración

Recursos didácticos: cartulina, ficha de trabajo.

ACTIVIDADES

Inicio Desarrollo Cierre

Se revisaran las listas de cotejo que realizaron los alumnos de tarea.

Se formaran equipos.

Cada equipo elaborara en una cartulina una lista de cotejo con los materiales que llevan en su mochila, esta lista de cotejo llevara por indicadores: material, reciclar, remplazar, donar.

Los integrantes del equipo sacara de sus mochilas los materiales y analizaran en que columna deben ir y dejaran afuera los materiales incluidos en la lista para su verificación.

Los alumnos expondrán el resultado de su lista de cotejo y las razone por las que eligieron ciertos materiales.

Evaluación: Se les entregara a los alumnos una ficha con preguntas sobre como deberán cuidar sus materiales, como los podrán reciclar y a quien se los podrían donar.

Observaciones:

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