Concepto De Inducción

Sentido Común Ciencia Certeza

- Usa teorías de forma vaga

- Crea hipótesis pero seleccionando cosas que valla concorde a la misma.

- No se preocupa tanto por las cusas sino como sobrellevarlas.

- Explica la relación de los fenómenos según cree.

- Se deja llevar por la naturaleza sin buscar el profundo sentido de las cosas.

- Construye estructuras teóricas de forma sistemáticamente, evaluadora y empírica.

- Prueba hipótesis de forma sistemática y empírica.

- En el control trata sistemáticamente descartar variables que pueden ser causas de los que se estudia.

- Explica y sigue las relaciones de forma sistemática

- Al explicar las relaciones de los fenómenos evita suposiciones de datos los cuales no sean comprobables.

- Es lo que permite asegurar que un conocimiento o idea son verdaderos.

- Se basa en una evidencia que se puede estudiar y comprobar.

- Se esta convencido de que se sabe algo sin posibilidad de equivocarse.

El lenguaje y enfoque de la ciencia, Capítulo I, La Ciencia y el Enfoque Científico

Conceptos

Concepto Definición REFERENCIA

Razonamiento Es la capacidad que tenemos para razonar con contenidos referentes al código, es decir no solamente es cuestión de comunicar o trasmitir mensajes, se trata de nuevo de la posibilidad de evolucionar hacia razonamientos que por momentos nos parecen complicados, pero que a través de principios del conocimiento lingüístico, de clasificación, ordenación, relación, resignificación y del pensamiento analógico aseguran el desarrollo de la agilidad mental. Aura Josefina Rios Rios, (2009). Razonamiento verbal y pensamiento analógico. Colombia, Editorial Universidad del Rosario.

Intuición Se refiere a un conocimiento oscuro, generalmente referido a los acontecimientos futuros; sin embargo en filosofía utilizamos esta noción para referirnos a una relación cognoscitiva privilegiada: frente al conocimiento de una cosa que no tiene a su base una experiencia inmediata de ella (por ejemplo el conocimiento puramente conceptual), la intuición es el modo de conocimiento en el cual el objeto conocido se encuentra presente, "en

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