Constancia Pormenorizda

A QUIEN CORRESPONDA:

EL QUE SUSCRIBE PROFR. GABRIEL LOPEZ BERMEJO JEFE DE SECTOR 23L DE TELESECUNDARIAS POR ESTE CONDUCTO Y BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD.

HACE CONSTAR

QUE LA C. PROFRA. DORA ALICIA AVILA MELGAREJO CON R.F.C. AIMD770322JZA Y CLAVE PRESUPUESTAL: E278130.0700160 DESARROLLÓ ACTIVIDADES TÉCNICO PEDAGOGICAS DE:

A) ASESORIA………………………………………………………………………………………………………. ( X )

B) ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS………………………………………………. ( )

C) PROYECTOS EDUCATIVOS………………………………………………………………………………. ( )

CON LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

A) Analizó los propósitos de la enseñanza del estudio de la Formación Cívica y Ética en la Educación Secundaria en los Programas de Estudio 2011 de esta Asignatura, en la oficina del Sector 23L ubicada en Av. Lázaro Cárdenas N. 748 entre las Calles de Herminio Cabañas y Hernández Castillo Col. Rafael Lucio los días 23 y 24 de Agosto de 2012 en horario de 9:00hrs a 15:00hrs, con la finalidad de implementar estrategias de aprendizaje en el alumno y logren reconocer la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad, apegada a principios éticos, el respeto a los derechos humanos y los valores democráticos , para compartir con los Asesores Técnico Pedagógicos.

B) Participó en el Curso de “Matrices de Planeación” a Asesores Técnicos Pedagógicos de las Zonas del Sector 23L, en la asignatura de Ciencias 1° (Énfasis en Biología), el día 13 de Septiembre de 2012, en una jornada de trabajo de 08:00 a 15:00 hrs., en las instalaciones del Centro Regional de Actualización Magisterial (CRAM), ubicadas en Juan Sebastián Bach N° 4, Col. Indeco Animas, Xalapa, Ver.

C) Apoyó en el Curso de “Matrices de Planeación” a Asesores Técnicos Pedagógicos de las Zonas del Sector 23L, en la asignatura de Ciencias 1° (Énfasis en Biología), el día 26 de Septiembre de 2012, en una jornada de trabajo de 08:00 a 15:00 hrs., en las instalaciones del Centro Regional de Actualización Magisterial (CRAM), ubicadas en Juan Sebastián Bach N° 4, Col. Indeco Animas, Xalapa, Ver.

D) Participó en el Curso de “Matrices de Planeación” a Asesores Técnicos Pedagógicos de las Zonas del Sector 23L, en la asignatura de Ciencias 1° (Énfasis en Biología), el día 05 de Octubre de 2012, en una jornada de trabajo de 08:00 a 15:00 hrs., en las instalaciones del Centro Regional de Actualización Magisterial (CRAM), ubicadas en Juan Sebastián Bach N° 4, Col. Indeco Animas, Xalapa, Ver.

E) Analizó el nuevo “Plan de Estudios 2011” referente al Trabajo Colaborativo de estudiantes y maestros, y orientar las acciones para eldescubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, en la oficina del Sector 23L ubicada en Av. Lázaro Cárdenas N. 748 entre las Calles de Herminio Cabañas y Hernández Castillo Col. Rafael Lucio los días 22 y 23 de Octubre de 2012 en horario de 9:00hrs a 15:00hrs, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo, es necesario que la escuela promueva el trabajo colaborativo para enriquecer sus prácticas y construir aprendizajes en colectivo.

F) Analizó Las Competencias, los Estándares Curriculares y los Aprendizajes Esperados que proveerán a los estudiantes de las herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formas de conocimientos adquiridos, con la intervención de que respondan a las demandas actuales y en diferentes contextos, en la oficina del Sector 23L ubicada en Av. Lázaro Cárdenas N. 748 entre las Calles de Herminio Cabañas y Hernández Castillo Col. Rafael Lucio los días 12, 13 Y 14 de Noviembre de 2012 en horario de 9:00hrs a 15:00hrs.

G) Realizó material didáctico de la Asignatura de Español ll, Volumen l , correspondiente al Segundo Grado Secuencia 7, Sesión 3 “ Las Caras de la Notica” en la oficina del Sector 23L ubicada en Av. Lázaro Cárdenas N. 748 entre las Calles de Herminio Cabañas y Hernández Castillo Col. Rafael Lucio los días 03 Y 04 de Diciembre de 2012 en horario de 9:00hrs a 15:00hrs con el propósito de analizar la importancia que tiene dar seguimiento de noticias en los medio de comunicación y hacer análisis comparativo para compartir con el colectivo docente de acuerdo con las Jornadas de Asesoramiento.

H) Analizó los propósitos de la Asignatura Educación Física ll, Segundo Grado Apuntes Bloque 3 “Todo es Cuestión De Estrategias” 1. La Interacción como Estrategia” Secuencia 1 Los juegos, su lógica, las reglas, y sus modificaciones, Sesión 1-5 en la oficina del Sector 23L ubicada en Av. Lázaro Cárdenas N. 748 entre las Calles de Herminio Cabañas y Hernández Castillo Col. Rafael Lucio los días 10 Y 11 de Enero de 2013 en horario de 9:00hrs a 15:00hrs el propósito es que los alumnos conozcan las posibilidades de acción motriz y conozcan la lógica interna de las acciones con el colectivo docente focalizado de acuerdo a nuestras Jornadas de Asesoramiento.

I) Analizó el planteamiento de las actividades de las sesiones que integran el Programa Académico Educación Inclusiva l Clave SEP194406, teniendo como prioridad identificar y conocer las características de la educación inclusiva. En las instalaciones de la sala Germán Dhesa de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI) los días 06 Y 07 de Marzo de 2013 en horario de 9:00hrs a 15:00hrs.

J) Participó en las actividades de las sesiones que integran el Programa Académico Educación Inclusiva l, con la finalidad de llevar a cabo estrategias didácticas Clave SEP194406, Sesión 1 Bloques 1 y 2 Escuela Héroes de Nacozari, ubicadas en Avenida las Palmas S/N de la Colonia Ferrocarrilera en un horario de 8:00 a 15:00hrs, el día 09 de Marzo de 2013.

K) Analizó el planteamiento de las actividades de las sesiones que integran el Programa Académico Educación Inclusiva l con el propósito de analizar el concepto de Necesidades Educativas Especiales ( NEE) Clave: SEP194406, en la oficina del Sector 23L ubicada en Av. Lázaro Cárdenas N. 748 entre las Calles de Herminio Cabañas y Hernández Castillo Col. Rafael Lucio los días 12 Y 13 de Marzo de 2013 en horario de 9:00hrs a 15:00hrs.

L) Participó en el planteamiento de las actividades de las sesiones que integran el Programa Académico Educación Inclusiva l, correspondientes

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