Control de lectura Konrad 8° Básico.

1.- ¿Cuál es el país de nacionalidad de Konrad?

1. Austria.
2. Chile.
3. Inglaterra.
4. Italia.

2.- ¿Cómo llamaban a la señora Bartolotti para que ella hiciera los quehaceres?

1. Berti.
2. Niña.
3. Criatura.
4. No le decían de ninguna forma especial.

3.- ¿Cómo llega a la casa de la señora Bartolotti Konrad por primera vez?

1. Lo va a dejar su padre.
2. Lo lleva el cartero.
3. Lo encuentra abandonado fuera de su casa.
4. Es enviado por el tío Alois.

4.- ¿Cuál es la manía de la señora Bartolotti?

1. Le gustaba fumar.
2. Le gustaban los huevos pasados por agua.
3. Era muy desordenada.
4. Era aficionada a los cupones y a los boletines de pedidos.

5.- ¿Quién era Kitti Rusika?

1. Mamá de Konrad.
2. Tía de Konrad.
3. Compañera de clases de Konrad
4. La hija de los vecinos de la sra. Bartolotti.

6.- ¿Quién es el señor Egon?

1. El farmacéutico que se hace pasar por el padre de Konrad.
2. El padre de Kitti
3. El dueño de la fábrica.
4. El marido de la sra. Bartolotti

7.- ¿Quiénes son Anton y Michi?

1. Compañeros de clase de Konrad
2. Vecinos de Konrad.
3. Compañeros de clase de Kitti
4. Los hijos de la señora Rusika.

8.- ¿De qué forma la señora Bartolotti se ganaba la vida?

1. Confeccionaba alfombras.
2. No trabajaba ya que tenía dinero de una herencia.
3. Era mantenida por Egon.
4. Trabajaba en la farmacia de la ciudad.

9.- ¿Por qué razón no les agrada Konrad a los niños de su clase?

1. Porque le iba muy mal en las materias.
2. Porque era muy desordenado.
3. Porque destacaba en las clases y siempre los comparaban con él
4. A todos los compañeros les caía  bien Konrad.

10.- ¿Por qué Konrad se pone a llorar cuando la sra. Batolotti le canta canciones?

1. Porque las canciones eran demasiado indecorosas.
2. Porque no sabía que hacer ya que se encontraba en un dilema.
3. Porque estaba feliz por las canciones.
4. Porque le recordaba su triste pasado.

Anton no era simpático con Konrad. Le hacía muecas y, por debajo de la mesa, le daba patadas en las espinillas. Anton estaba siendo tan antipático con Konrad, precisamente porque Kitti estaba siendo muy simpática con él.

11.- La palabra muecas, subrayada en el texto significa:

1. Que Anton quería hacer reír a Konrad.
2. Que Konrad molestaba a Anton.
3. Que Anton estaba bromeando con Konrad y haciéndose amigos.
4. Que Anton estaba molestando a Konrad.

12.- La palabra subrayada espinillas hace referencia a:

1. Los pies de Konrad
2. Las pantorrillas de Konrad
3. Las rodillas de Konrad.
4. Los muslos de Konrad.

13.- Según este fragmento podemos deducir que:

1. Anton está enamorado de Kitti.
2. A Anton le simpatiza Konrad.
3. Konrad se está burlando de Anton.
4. Todos se detestan entre ellos.

14.- ¿Dónde transcurre esta escena?

1. Un día de estudios en la casa de Konrad.
2. En el colegio.
3. Un día de estudios en la casa de Kitti.
4. En el cumpleaños de Kitti.

15.- El protagonista de esta historia es:

1. Kitti.
2. Sra. Bartolotti.
3. Anton.
4. Konrad.

16.- De este fragmento podemos deducir que a Kitti:

1. Le agrada Konrad.
2. Detesta a Konrad.
3. Está enamorada de Anton y le quiere sacar celos.
4. Trata como a un amigo más a Konrad.

—Konrad —dijo Kitti— esto es muy sencillo. En cuestiones de educación todo funciona según el principio de que, cuando el niño hace algo bien, se le alaba, y cuando hace algo mal, se le reprende o no se le hace caso. O sea, que ser bueno representa alabanza y ser malo, castigo. ¿Lo comprendes?

Konrad lo comprendía.

—En esta readaptación —explicó Kitti— vamos a hacer exactamente eso, sólo que al revés. O sea, ser malo representa alabanza y ser bueno, castigo.

17.-  En el contexto del texto, la palabra Alaba se puede reemplazar por:

1. Advierte
2. Premia
3. Felicita
4. Castiga

18.- En el contexto del texto, la palabra Reprende se puede reemplazar por:

1. Premia.
2. Castiga.
3. Maltrata.
4. Sermonea.

19.- Este fragmento hace referencia a:

1. La idea de Kitti para que Konrad sea normal y pueda integrarse a la escuela.
2. El plan para modificar la conducta de Konrad para que no se lo lleven de vuelta.
3. El plan para enseñarle a comportarse a Konrad y que sea un buen hijo.
4. La preparación de Konrad para regresar a la fábrica.

20.- ¿Cuáles son los premios que le da Kitti a Konrad por cumplir con las tareas que ella le da?

1. Abrazos.
2. Cariños.
3. Cachetadas.
4. Besos.

Mientras el señor Egon hablaba, Konrad se había ido poniendo muy pálido y suponiendo que las barras de regaliz con atún le habían sentado mal.

-No me encuentro mal –dijo Konrad-, pero siento que quiero quedarme con mi madre.

La señora Bartolotti suspiró aliviada.   Al señor Egon se le entristeció la cara.

-¿Ya no me quieres? –preguntó.

-Pues claro que sí, querido padre –dijo Konrad-.   Te quiero mucho, te quiero de verdad.   Siempre me alegraré cuando vengas a visitarnos, puedes creerme.

El señor Egon creía a Konrad, pero no estaba contento.  Estaba bastante amargado y se fue pronto a casa.

 21.- El narrador de este fragmento es:

1. Omnisciente
2. Testigo.
3. Protagonista.
4. De conocimiento parcial.

22.- El ambiente físico donde transcurre esta escena es:

1. La casa del señor Egon
2. La escuela.
3. La casa de la señora Bartolotti
4. La farmacia.

23.- Psicológicamente la señora Bartolotti se caracteriza por ser:

1. Trabajólica.
2. Responsable.
3. Desordenada.
4. Maltratadora.

24.- Psicológicamente Egon se caracteriza por ser:

1. Ordenado.
2. Desinteresado.
3. Trabajólico.
4. Responsable.

25.- Físicamente Konrad es:

1. Rubio de ojos azules y piel tostada.
2. Moreno de ojos negros.
3. Trigueño y rizos rubios con ojos color miel.
4. Un chico flaco, muy educado y de gran inteligencia.

26.- “La bata azul de la Sra. Bartolotti tenía manchas marrones de café y amarillas de huevo”.  Esto se debía a:

1. Comía muy rápido.
2. Comía de pie.
3. Se mecía mientras comía.
4. Saltaba después de desayunar.

27.- “Sería conveniente que te dieras prisa, dijo el enano. Sin la disolución nutritiva no puedo conservarme mucho tiempo al aire libre”. Estas palabras significan que:

1. Sin la disolución el enano se quedará de esa forma.
2. Para poder crecer Konrad necesita la disolución.
3. Que tiene hambre y por eso se debe apurar en darle la disolución para que se pueda alimentar.
4. Que sin la disolución morirá.

28.- Algunas de las características de los padres de Konrad son:

1. Ambos son polos totalmente opuestos, la madre desordenada, sin hábitos y el padre ordenado, cuidadoso.
2. Los dos son extremadamente cuidadosos y ordenados.
3. Ambos padres son muy responsables.
4. Ambos son descuidados.

29.-  Debido a que Konrad estaba con la familia equivocada, ¿cuál es el plan que idean para que este no sea entregado a su verdadera familia?

1. Hacen que sea maleducado y desobediente.
2. Huyen por el mundo para que no los puedan alcanzar.
3. Lo esconden con el esposo de la señora Bartolotti.
4. Se lo entregan a la familia correcta.

30.- De la forma que termina el libro podemos concluir que:

1. Konrad tendrá que volver a la fábrica para que lo vuelvan a reeducar.
2. La señora Bartolotti se lo entregará a Egon para que este lo eduque.
3. Será un niño maleducado y desobediente para siempre.
4. Konrad tendrá una vida feliz con la familia que él ama como un niño normal.