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Cte Se Las Sesiones Educativas


Enviado por   •  19 de Junio de 2014  •  565 Palabras (3 Páginas)  •  333 Visitas

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• Realizar un diagnóstico para priorizar áreas de oportunidad.

• Conformar un glosario en cada asignatura para practicarlo a lo largo del ciclo escolar.

• ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA PRIMERA SESIÓN ORDINARIA

• *FORTALECER LA RUTA DE MEJORA A TRAVÉS DE:

*INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA, INCLUYENDO TEMAS DE REFORZAMIENTO A LA LECTO-ESCRITURA DESDE EL HOGAR.

*LECTURA DE LIBROS DIGITALES.

*-CREACIÓN DE REDES SOCIALES PARA ACTIVAR LA LECTO-ESCRITURA Y LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS.

*-ELABORACIÓN DE TEXTOS SEMANALES A PARTIR DE TUTORÍA.

*CUADRO DE HONOR DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

• Conocer y practicar diversos métodos y técnicas para el desarrollo de la lecto-escritura y habilidades matemáticas.

• ACUERDOS ESTABLECIDOS DURANTE LA SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE.

 SELECCIONAR DIVERSOS FRAGMENTOS DE LECTURA, PARA EJERCITAR CON NUESTROS ALUMNOS DIARIAMENTE, AL INICIAR LA CLASE.

 UTILIZAR LAS TÉCNICAS SUGERIDAS POR LA GUÍA DEL CTE. PROPORCIONADAS POR LA SEP. Y/O CONSULTAR EL MANUAL DE MÉTODOS Y TÉCNICAS ELABORADO EN NUESTRA ESCUELA Y QUE SE ENCUENTRA A TU DISPOSICIÓN EN LA WEB DE LA MISMA; PARA PROVOCAR Y MOTIVAR QUE EL ALUMNO LEA MAS Y COMPRENDA LO QUE LEE.

 TRABAJAR LA LECTURA Y LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS CON EJERCICIOS LÚDICOS QUE LOS ADENTREN EN EL DESARROLLO DE LAS MISMAS SIN ABURRIRSE.

 UTILIZAR EL GLOSARIO ELABORADO POR CADA ASIGNATURA CONSTANTEMENTE.

 BUSCAR EL SIGNIFICADO DE CADA PALABRA DEL GLOSARIO EN EL MOMENTO QUE SE NECESITE Y VERIFICAR QUE ESTE EA EL CORRECTO DE ACUERDO A LA ASIGNATURA QUE SE ESTA ESTUDIANDO.

 REVISAR EL GLOSARIO DE CADA ALUMNO CERCIORÁNDONOS DE QUE ESTE CORRECTO EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA Y SU ORTOGRAFÍA. 4.- AMPLIAR NUESTRO VOCABULARIO CON EL USO DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.

 USAR DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO FIABLE.

 AGREGAR PALABRAS NUEVAS AL GLOSARIO CONFORME VAYAMOS AVANZANDO EN LOS TEMAS DE CADA CURRÍCULA.

 ORGANIZAR UN CLUB O CÍRCULO DE LECTURA.

 SELECCIONAR UN LIBRO POR BIMESTRE PARA SER LEÍDO POR ALUMNOS Y MAESTROS.

 EL MAESTRO DESDE SU ASIGNATURA PARTICIPARÁ EN EL DESARROLLO DE LAS MATEMÁTICAS : ELABORANDO GRÁFICAS, PRACTICANDO OPERACIONES FUNDAMENTALES, CONVERSIONES, MEDIDAS A ESCALA, PORCENTAJES, FIGURAS GEOMÉTRICAS, FRACCIONES DEC IMALES, ETC.

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