DIARIO DE LA EDUCADORA

DIARIO DE LA EDUCADORA Lunes 24 de octubre del 2011

Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar

Martes 25 de octubre del 2011

Los niños estuvieron muy interesados al jugar con losjuguetes, ya que para algunos resultaron novedosos y paraotros, que ya los conocían, pudieron compartir susexperiencias. Todos los niños participaron en la actividady al manipularlos; los niños lograron identificar el nombrede los juguetes e identificar su función. Hubo algunosproblemas, ya que para unos niños es difícil compartir,así que no querían prestar los juguetes a otros, larealización de la actividad fue sencilla, adecuada para losniños.La jordana estuvo bien, aunque pienso que me faltó tiempopara que los niños pudieran manipular todos los juguetes yno sólo uno.

Miércoles 26 de octubre del 2011

Casi no les llamo la atención cuando hable sobre losutensilios, sin embargo, al manipular el barro, los niñosse pusieron más atentos y les gustó mucho el experimentar

con un nuevo material, decían que era “como masa” y que

estaba duro. Diego fue el único que no quiso realizar sutrabajo, debido a que no le gustó la sensación almanipularlo. Lo que realizaron fueron platos, y cubiertos,

Renán realizó un juguete para “un niño muerto”.

Pienso que debí dejar que manipulen un poco más el barro ytambién no haberlos limitado en cuanto a la elaboración delas vasijas, ya que algunos niños querían realizar otrascosas.

Jueves 27 de octubre del 2011

El día de hoy fue difícil captar su atención, ya queestaban algo inquietos. Al ver el video de la canción en

maya, lograron identificar algunas palabras, como “loch” u“ombligo”, reconocen que existe otra lengua que también

utilizamos cotidianamente y que no se dan cuenta. Ahora yasaben lo que significa el altar y lo que lleva, además del

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