Desarrollo Tecnologico

Universidad de puebla

Maestría en desarrollo educativo

Módulo lV:

“DESARROLLO TECNOLOGICO”.

CAPITULO l

LA TECNOLOGIA EDUACTIVA, CONCEPTUALIZACION, LINEAS DE INVESTIGACION

MAESTRA: MARIA DEL ROCIO CRAVIOTO CORTES

Huachinango, puebla a 11 de junio del 2014

LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

TECNICO-EMPIRICO MEDIOS ISNTRUCTIVOS CONDUCTISTA-NEOCONDUCTISTA MEDIACIONAL CURRICULAR CRITICO -REFLEXIVO

BUSCABA UN ARANGO CIENTIFICO DENTRO DE LA TEORIA EDUCATIVA,POR LO CUAL ADOPTO UN ENFOQUE EMPIRICO-ANALITICO,LOS ,AUTORES SKINNER ,BRIGGS,BUSCABAN CONOCER LAS LEYES QUE RIGEN LA REALIDAD EDUCATIVA.

TECNOLOGOS: REALIZAN LOS DISEÑOS Y MATERIALES PARA SER APLICADOS.

PROFESORADO_ES EL ENCARGADO DE APLICARLOS EN EL AULA PSICOLOGIA.

PROBLEMA DE LA ENSEÑANZA.

USARON: MATERIALES, APARATOS Y MEDIOS DE INSTRUCCIÓN.

USARON EL MEDIO, SUJETO Y EL CONTENIDO DE LA MATERIA, CON ESTO AUMENTARIA EL APRENDIZAJE.

VISION TECNOCRITICA.

-ATENCION.

-MOTIVACION

-FACIL ADQUISICION DEL RECUERDO CONSIDERA LA APLICACIÓN EN EL AULA DE UNA TECNOLOGIA ,QUE PRETENDE LA PLANIFICACION PSICOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE

SE BASA EN LAS LEYES CIENTIFIAS.

COMPORTAMIENTOS

-ESTIMULO RESPUESTA. MEJORA PROCESOSD E ENSEÑANZA –PRENDIZAJES APLICANDO RECURSOS TECNOLOGICOS, SE INTERESA MAS POR LAS CARACTERISTICAS COGNOSITIVAS DE LOS ALUMNOS Y SUS PROCESOS INTERNOS DEL CONTEXTO.

INTERACCION SIMBOLICA

VISION CONDUCTISTA

INTERACCION.

ESTIMULOS EXTERNOS

PROCESOS COGNITIVOS.

-RASGOS.

-TAREAS

-MEDIOS SURGE –POR LA NECESIDAD DE ROMPER CON LA SIMPLICIDAD.

PRETENDE.ENCONTRA NUEVOS CAMINOS

-DESARROLLO DEL CURRICULUM-BUSCA NUEVAS RAICES.

MEDIOS-TRANSIMISORESDE INFORMACION Y SISTEMA SIMBOLICO.

...