Descriptores De Desempeño

DESCRIPTORES DE DESEMPEÑOS PARA PARVULOS

Programas Educación Básica

Cuarto Grado

Programa de Educación Estética

Relación de competencias e indicadores de evaluación

• Manifiesta sentimientos y emociones al

expresarse a través de códigos, técnicas,

formas e imágenes propias de las artes.

• Identifica formas musicales en actividades

de canto, rondas, bailes y danzas

populares, tradicionales y étnicas.

• Diferencia formas plásticas, musicales y

dramáticas.

• Relaciona formas de su entorno: abiertas,

cerradas, positivas, negativas,

bidimensionales, tridimensionales,

naturales y creadas por el hombre.

• Manifiesta sentimientos y emociones al

expresarse con su voz, canto y

movimiento.

• Proyecta formas planas y volumétricas con

técnicas sencillas del dibujo técnico.

• Propone temas relacionados con la vida

diaria, preservación de la salud y recursos

naturales en canciones, obras teatrales,

danzas populares tradicionales y étnicas y

en composiciones plásticas.

• Representa gráficamente formas

COMPETENCIAS INDICADORES

• Aplica los elementos de expresión, técnicas

y medios de las artes en el desarrollo de

destrezas y habilidades.

• Identifica los elementos de expresión en

obras plásticas musicales, escénicas y

danzas populares, tradicionales y étnicas.

• Identifica temas y técnicas de expresión en

obras plásticas, musicales y escénicas.

• Descubre posibilidades expresivas al

manipular materiales diversos aplicados a

las artes y las comunica.

• Organiza los elementos de expresión

plástica en diferentes soportes.

• Intenta diferentes técnicas y medios de

expresión en las artes plásticas, musicales.

y escénicas.

• Aplica los elementos de expresión plástica

musicales y escénicas.

bidimensionales tridimensionales y las

utiliza en escenografías.

• Representa gráficamente imágenes

sugeridas por el ambiente, la lectura, las

canciones, las sensaciones las emociones y

los medios

...