Descriptores De Desempeño
Enviado por jackelinevamon • 12 de Noviembre de 2013 • 2.809 Palabras (12 Páginas) • 324 Visitas
DIMENSIONES
LO QUE DEBE SABER
COGNITIVA
• Reconocer la posición de los objetos (arriba, abajo, encima, debajo, dentro fuera)...
• Diferenciar actividades que se realizan en el día -noche
• Reconocer las partes externas del cuerpo humano.
• Identificar las prendas de vestir acorde a cada género.
• Diferenciar olores.
• Seguir una secuencia corta.
• Reconocer sonidos Onomatopéyicos.
• Diferenciar superficies.
• Identificar sus juguetes.
• Reconocer cualidades de los objetos y clasificarlos.
• Saber el origen de algunas cosas y para que sirven.
LO QUE DEBE HACER
• Reaccionar ante estímulos.
• Armar rompecabezas con 3 o más partes.
• Clasificar objetos por forma, color y tamaño.
• Dibujarla figura humana.
• Resolver algunos problemas dentro y fuera del aula.
• Ordenar secuencias cortas.
• Formar conjuntos con 3 o más elementos.
• Ubicar objetos con relación a sí mismo.
• Plantar siluetas grandes.
• Ordenar eventos teniendo en cuenta la relación día -noche.
• Manejar creativamente material de construcción.
• Conocer y aprender el nombre de las cosas, personas y hechos de su ambiente.
• Dar atributos lógicos a los objetos.
LO QUE DEBE APRENDER Y DESARROLLAR
Poseer una adecuada discriminación visual, olfativa, táctil, gustativa y auditiva.
• Identificar las acciones con el tiempo realizado, (día -noche)
• Establecer semejanzas y diferencias entre los objetos.
• Estructurar la noción de esquema corporal.
• Identificar las funciones de las partes externas del cuerpo.
• Ordenar objetos en forma ascendente - descendente.
• Comparar colecciones de objetos mediante el manejo de cuantificadores.
• Comprender relaciones de causalidad.
• Desarrollar habilidades para el cálculo.
COMUNICATIVA
• Mantener la atención en una actividad.
• Responder a interrogantes planteados.
• Ejecutar de tres a cuatro
• Desarrollar la capacidad creadora. Expresar libremente sus opiniones. Transmitir un mensaje.
• Utilizar términos y generalizarlos.
• Aprender cantos, versos y poemas. Desarrollar habilidad para repetir trabalenguas cortos.
. DIMENSIONES
LO QUE DEBE SABER
LO QUE DEBE HACER
LO QUE DEBE APRENDER Y DESARROLLAR
COMUNICATIVA
indicaciones.
Intercambiar ideas y opiniones con sus compañeros.
Manejar un vocabulario adecuado y expresivo Describir e interpretar dibujos e imágenes.
Saber escuchar al que habla. Recordar y ejecutar instrucciones
Reconocer los personajes de un cuento..
Reconocer el significado de algunas palabras.
Establecer relación entre la imagen y la palabra.
Participar en conversatorios.
Representar personajes conocidos.
Identificar jeroglíficos sencillos y cortos.
Comunicar sus emociones a través del lenguaje gestual.
Incorporar nuevas palabras a su vocabulario.
Contar experiencias pasadas. Disfrutar de la lectura de cuentos.
Ser capaz de aislar una palabra y preguntar su significado.
Aprender el significado de nuevas palabras.
Interpretar láminas.
Narrar historietas sencillas:
Narrar cuentos cortos.
Escribir su nombre siguiendo un patrón.
Desarrollar normas no convencionales de lectura.
Comprender textos sencillos y expresarlos en forma oral.
Saludar en Inglés.
Repetir los números de 1 al 5 en inglés.
Describir personajes reales e imaginarios.
ETICA
Reconocer algunos derechos y deberes que tiene como niño –niña
Participar y compartir con las personas que lo rodean.
Jugar y trabajar con sus compañeros(as).
Realizar diferentes roles.
Tener sentido de cooperación.
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