Durante L Lectura

DURANTE LA LECTURA

• Formular hipótesis y realizar predicciones sobre el texto

• Formular preguntas sobre lo leído

• Aclarar posibles dudas acerca del texto

• Releer partes confusas

• Consultar el diccionario

• Pensar en voz alta para asegurar la comprensión

• Crear imágenes mentales para visualizar descripciones vagas

ESTRATEGIAS DURANTE LA LECTURA

IDEA PRINCIPAL

Se refiere a lo más importante que el autor trata de expresar en el tema; puede aparecer en cualquier parte del texto (forma explícita) o estar implícita en él. Puede ser una frase simple o varias frases coordinadas.

¿Cómo subrayar?

Usar colores para diferenciar las ideas principales de las secundarias.

Agregar notas y comentarios al margen del texto.

Utilizar una simbología propia.

// = doblemente importante

? = ideas poco claras

Establecer una discusión grupal sobre lo que se sabe del texto.

REGLAS PARA IDENTIFICAR LA IDEA PRINCIPAL

REGLA DE SUPRESIÓN:

Eliminar la información que se repite y es superficial.

REGLA DE GENERALIZACIÓN:

Integrar en un concepto general, conceptos más particulares.

REGLA DE SELECCIÓN:

Identificar la idea explícita.

REGLA DE ELABORACIÓN:

Construir o generar la idea principal a partir de información extensa.

SUBRAYADO

¿Cuándo subrayar?

Cuando se ha comprendido el texto

¿Cuánto subrayar?

Sólo una cantidad reducida de información.

¿Qué subrayar?

Lo más importante del texto: definiciones, el concepto principal, ideas básicas.

PATRONES DE TEXTO

Se utilizan una serie de palabras clave o indicadores que ayudan a identificar con facilidad la información del texto a abordar.

Se utilizan para comprender, estudiar nueva información, organizarla en la memoria y recuperar la que ya posees.

Patrón de orden de tiempo

Indican:

Que se va a iniciar un idea y que se va a continuar enumerando: situaciones, lugares, descripciones, etc. Se señalan con palabras como: Primero, después, posteriormente, entonces, como último punto, finalmente, etc.

Patrón de atribución

Indican:

Que algo forma parte de la misma idea. Probablemente se trata de información repetitiva que puedes omitir. Se localiza cuando encuentras palabras como: además, adicionalmente, también, incluso, inclusive, al igual que, también, etc.

Patrón adversativo

Indican:

Que se compara y contrasta una idea. Se identifica con las frases: no obstante, aunque, por otro lado, sin embargo, etc.

Patrón de covariación

Indican:

Que se explica una causa y el efecto de una situación.

Se localiza por las siguientes frases: La causa de…, como resultado de…, etc.…, el efecto de…

Patrón aclarativo

Indican: la aclaración de un problema presentado. Se localiza por frases como: el problema es…, la situación es…, una pregunta es…, la respuesta es…, etc.7

DEDUCIR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS

El significado puede conocerse a partir del contenido en el que se encuentra la palabra (Contexto externo), es decir, tomando en cuenta las demás palabras de la frase, las cuales proporcionan pistas para obtener información y así deducir el significado de la palabra deseada.

El significado de las palabras también puede deducirse a partir de su contexto interno, es decir, utilizando la misma palabra desconocida, mediante el uso de prefijos y sufijos.

Ejemplo: «A Pedro le han inyectado veneno por vía intravenosa mientras estaba sin sentido»

Quizá no sepas que significa intravenosa, pero sí sabes que la palabra venosa se relaciona

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