EL APRENDIZAJE DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN EL IDIOMA ESPAÑOL

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TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

FP1: Importancia de practicar para poseer una buena ortografía

Alumna: Alberto Ignacio Ruiz Esquivel

Facilitador: Castrejón Martínez Rosario

• Grupo: 139

Fecha de entrega: Domingo, 17 de febrero de 2019

CONTENIDO TEMÁTICO

INTRODUCCIÓN

EL APRENDIZAJE DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN EL IDIOMA ESPAÑOL

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

• Punto (.)

1. El punto y aparte
2. El punto y seguido
3. El punto final

• La coma (,)
• Punto y coma (;)
• Puntos suspensivos (…)
• Comillas (“ “)
• Los dos puntos (:)
• Paréntesis ( )
• Signos de interrogación (¿?)
• Signos de admiración (¡ !)
• La diéresis (Ü)
• La raya (–)

OBJETIVOS Y OBSTÁCULOS

RELEVANCIA Y UTILIDAD

CONCLUSIÓN

REFERENCIAS

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

        Comunicar y comunicarse correctamente, ciertamente el ser humano al pasar de los años se ha visto en la necesidad de conceptualizar su entorno, primero en palabras y después en la palabra escrita.

        Lamentablemente la vastedad en los sonidos que posee la boca no alcanzan o son suficientes para poder expresar todo lo que vemos y no vemos; sentimos y no sentimos, existe y no existe. Debido a esto, algunos vocablos se han tenido que repetir para poder definir ciertos objetos, aun así, no es suficiente.

        Los signos de puntuación que yacen en uno de los idiomas en los más ricos sentidos gramaticales como lo puede ser el idioma español, en su búsqueda de la perfección ha encontrado en los signos de puntuación en lo concerniente a comunicar practica y elocuentemente, la escritura de una paráfrasis de los sentimientos y sentires del hombre y la mujer.

EL APRENDIZAJE DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN EL IDIOMA ESPAÑOL

        ¿Cómo aprendemos los signos de puntuación en México?  Hay dos maneras en las que asimilamos el lenguaje, la primera es en la reiteración, escribir innumerables veces una palabra o palabras, de tal manera que, de forma mecánica podamos escribirla casi inmediatamente y con una excelente calidad. La segunda es la teoría, las reglas gramaticales son expuestas en los niveles elementales de la educación a partir de los seis años los jóvenes pueden comenzar a discernir entre la forma correcta e incorrecta de hablar, así como la forma escrita del idioma, empezando con las letras y su forma, la interacción de unas con otras y su puntuación.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

• Punto (.)

1. El punto y aparte: Nos permite separar párrafos.
2. El punto y seguido: nos permite separar oraciones relevantes a una idea general del mismo párrafo.
3. El punto final: permite finalizar un texto por completo.

• La coma (,): Permite hacer una breve pausa que separa ideas u oraciones.
• Punto y coma (;) Expresan continuidad de sentido.
• Puntos suspensivos (…): Indican que la idea se ha dejado incompleta.
• Comillas (“ “): Para resaltar, términos, frases, nombres o palabras extranjeras.
• Los dos puntos (:): Van antes de toda enumeración.
• Paréntesis ( ): Palabras aclaratorias, citas bibliográficas, aclaraciones de algunas abreviaciones.
• Signos de interrogación (¿?): Se colacan en todas las preguntas de un texto, al principio y final de la misma.
• Signos de admiración (¡ !): Destacan los estados de animo
• La diéresis (Ü): Cuando la u debe ser pronunciada, o en poesía cuando se disuelve un diptongo y se alarga la silaba.
• La raya (–): Encierra como el paréntesis o se una a un dialogo.

OBJETIVOS

        Lograr un cien por ciento en el uso correcto de los signos de puntuación, programando sesiones especiales para cada signo de lo general a lo particular.

        La introducción de la tecnología de realidad aumentada que digitaliza las palabras, ha convertido la habilidad de comunicación en las personas en un titirimundi sin verdadero sentir al hablar más allá del comentar.        

OBSTÁCULOS

        Los problemas de sintaxis y puntuación en la comunicación escrita que más destacan en la actualidad es la omisión de letras, palabras y sobre todo signos de puntuación, deteriorados en consecuencia del uso de la tecnología y la corrección ortográfica digital.

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