EL CONGRESO DE LA REPUBLICA

EL CONGRESO DE LA REPUBLICA

DECRETA:

Artículo 10. Para poder ofrecer y desarrollar un programa académico de

educación superior que no esté acreditado en calidad, se requiere haber

obtenido registro calificado del mismo.

El registro calificado es el instrumento del Sistema de Aseguramiento de

la Calidad de la Educación Superior mediante el cual el Estado verifica el

cumplimiento de las condiciones de calidad por parte de las instituciones de

educación superior.

Compete al Ministerio de Educación Nacional otorgar el registro calificado

mediante acto administrativo debidamente motivado en el que se ordenará

la respectiva incorporación en el Sistema Nacional de Información de la

Educación Superior, SNIES,y la asignación del código correspondiente.

Artículo 20• Condiciones de calidad. Para obtener el registro calificado

de los programas académicos, las instituciones de educación superior

deberán demostrar el cumplimiento de condiciones de calidad de los

programas y condiciones de calidad de carácter institucional:

Condiciones de los programas:

1. La correspondencia entre la denominación del programa, los

contenidos curriculares y el logro de las metas para la obtención del

correspondiente título.

2. La adecuada justificación del programa para que sea pertinente frente

a las necesidadesdel país y el desarrollo cultural y científico de la Nación.

3. El establecimiento de unos contenidos curriculares acordes con el

programa que se ha establecido y que permitan garantizar el logro de los

objetivos y sus correspondientes metas. / /Í

4. La organización de todas aquellas actividades académicas qu ///

fortalezcan los conocimientos teóricos y demuestren que facilitan las m

/ /

..

s. La adecuada formación en investigación que establezca los elementos

esenciales para desarrollar una actitud (:rítica, la capacidad de buscar

alternativas para el desarrollo del país.

6. La adecuada relación, efectiva con el sector externo, que proyecte a la

universidad con la sociedad.

7. El fortalecimiento del número y calidad del personal docente para

garantizar, de una manera adecuada, las funciones de docencia,

investigación y extensión.

8. El uso adecuado y eficiente de los medios educativos de:enseñanza

que faciliten el aprendizaje y permitan que el profesor sea un guía y

orientador y el estudiante sea autónomo y particiipante.

9. La garantía de una infraestructura física en aulas, bibliotecas,

auditorios, laboratorios y espacios para la recreación y la cultura, que

permitan la formación integral de los estudiantes como ciudadanos de bien

y garanticen la labor académica.

Condiciones de carácter institucional

1. El establecimiento de adecuados mel:anismos de selección y

evaluación de estudiantes y profesores, en donde se garantice la escogencia

por méritos y se impida cualquier discriminaCión por raza, sexo, credo,

discapacidad o condición social.

2. La existencia de una estructura administrativa y académica flexible,

ágil y eficiente, al servicio de la misión de las instituciones de educación

superior.

3. El desarrollo de una cultura de la autoevaluación, que genere un

espíritu crítico y constructivo de mejoramiento continuo.

4. La existencia de un programa de egresados que haga un seguimiento

a largo plazo de los resultados ins titucionales, involucre la experiencia del

egresado en la vida universitaria y haga realidad el requisito de que el

aprendizaje debe continuar a lo largo de

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