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EL TRABAJO CON LOS NUEVOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009


Enviado por   •  24 de Mayo de 2012  •  440 Palabras (2 Páginas)  •  668 Visitas

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EL TRABAJO CON LOS NUEVOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009

Un hecho importante para nosotros los docentes ha sido la implementación de la nueva Reforma Integral de Educación Básica ya que desde siempre se ha tenido gran interés por mejorar la calidad educativa de nuestro país. Aunque en un principio resulto ser un modelo completamente diferente a lo acostumbrado a trabajar durante varios años nos hemos dado cuenta que con el nuevo enfoque nuestros alumnos logran adquirir esas competencias necesarias para la vida en sociedad, así como nos involucra a nosotros como docentes a superarnos y actualizarnos ya que la tecnología a avanzado a tal grado que nuestros alumnos cada vez presentan habilidades para manejar desde un celular hasta una computadora con gran facilidad y por ende facilitándoles su trabajo escolar.

Con la puesta en marcha de la nueva Reforma educativa, se pretende dejar a un lado los enfoques memorísticos y la enseñanza tradicional en la que sólo el maestro transmite el conocimiento y el alumno se convierte en un receptor; ahora el trabajo le compete tanto al maestro como al alumno, permitiendo mostrar sus habilidades no solo en español sino en cada una de la asignaturas.

El nuevo programa plantea cambios importantes respecto a los anteriores porque los contenidos curriculares y su organización, así como los materiales didácticos para trabajarlos son diferentes, de tal manera que en este programa, la asignatura se convierte en un espacio dedicado a apoyar las reflexiones de los niños sobre el funcionamiento del lenguaje oral y escrito a través de la producción e interpretación de textos y de la participación en intercambios orales.

Aunque en el programa anterior ya se hacía énfasis en los propósitos comunicativos, en este programa se extiende la consideración a un conjunto mayor de elementos que determinan el surgimiento de prácticas sociales del lenguaje.

Un cambio muy significativo es el que ahora se le de la oportunidad al alumno de que parta de sus experiencias, vivencias, conocimientos para que les encuentre un significado mas real a lo que aprende y no lo vea como algo ajeno a él, de ahí la importancia para nosotros los docentes de saber rescatar las habilidades e intereses de nuestros alumnos para que pongan en práctica esas habilidades y les permitan afrontar los problemas que se les presentan en la vida diaria.

Tal vez aun existan muchas dudas, pero no podemos educar una sociedad con métodos del pasado, la sociedad demanda personas capaces de solucionar sus problemas con facilidad, actualizadas a las nuevas tecnologías, pide personas autocriticas, con valores y capacidades que ponga en practica a lo largo de su vida.

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