EXAMEN EXTRA DE PRIMERO DE SECUNDARIA

S.E.P. S.E.G.

REGIÓN III LEÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

SUPERVISIÓN EDUCATIVA ZONA No. 2

JEFATURA DE ENSEÑANZA TÉCNICO-PEDAGÓGICO

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 17 “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”

C.C.T. 11DES0102T

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGUALARIZACIÓN DE ESPAÑOL 1er. GRADO

NOMBRE DE QUIEN ELABORÓ EL EXAMEN: PROFRA. CLAUDIA HIDALGO HERNÁNDEZ

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________GRUPO:_______

REACTIVOS: ____________No. DE ACIERTOS:_________ CALIFICACIÓN:_____________________________

INSTRUCCIONES: LEE Y CONTESTA CADA PREGUNTA, ELIGIENDO LA LETRA CORRECTA Y ESCRIBIENDO DICHA LETRA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

I. OBSERVA LA SIGUIENTE FICHA BIBLIOGRÁFICA.

Vázquez, Alejandra, Alimentos para el futuro

SEP-planeta, México, 2003

1. ¿Qué tipo de ficha bibliográfica es?

a) Revista b) Libro c) Internet d) Enciclopedia

2. ¿Qué dato va en cursiva?

a) Nombre del libro o revista b) Nombre del autor c) Editorial d) Lugar y año

3. El dato SEP-Planeta es:

a) Lugar y fecha de la impresión b) Autor c) Editorial d) Título

4. De acuerdo al título ¿qué subtema sería adecuado?

a) Explotación infantil b) Peligros del bullying c) Trastornos alimenticios d) Alimentos procesados

II. OBSERVA LA SIGUIENTE FICHA DE TRABAJO.

La nutrición y la alimentación: diferencias y relaciones

En el ámbito especializado hay una distinción entre alimentación y nutrición: la primera es la acción de dar sustento y la segunda son procesos que inician con la alimentación y continúan con la asimilación o absorción de los nutrientes.

Se puede afirmar que la alimentación y la nutrición implican procesos diferentes aunque relacionados; es decir, “una buena alimentación exige una buena nutrición”.

http://revistas.bacomext.gob.mx/rce/sp/articleReader.jsp?id=6&idRevista=31

5. ¿Cuál de los nexos es un nexo coordinante, que ayuda a unir dos ideas?

a) y b) o c) aunque d) es decir

6. ¿Cuál es un nexo disyuntivo, que plantea dos alternativas?

a) o b) aunque c) y d) es decir

7. ¿Qué nexo cumple con una función explicativa?

a) aunque b) y c) o d) es decir

8. ¿Dónde está la fuente de consulta en esta ficha?

a) al principio b) al final c) en el centro d) no tiene

9. Lo que está entre comillas es:

a) paráfrasis b) fuente de consulta c) cita textual d) tema general

III. LEE CADA AFIRMACIÓN O PREGUNTA Y ELIGE LA LETRA QUE TIENE LA RESPUESTA CORRECTA.

10. Son relatos que se han venido transmitiendo en todas las épocas de generación en generación, en ellos se mezcla lo maravilloso y lo real.

a) leyenda b) cuento c) mito d) informe

11. Son narraciones trasmitidas de manera oral, los personajes pudieron haber existido, ya que tienen una parte verídica, pero la imaginación de las personas la fueron modificando.

a) informe b) leyenda c) cuento d) mito

12. Es una característica de los mitos:

a) Los lugares que menciona son fieles a la realidad.

b) Cuentan el origen del mundo y todo lo que en él está y vive.

c) Fue una historia que sucedió.

d) Sus personajes principales son los animales y tienen moraleja.

13. En la frase: “Ser respetuoso con los profesores”; el verbo SER está en:

a) futuro b) presente de indicativo c) infinitivo d) modo imperativo

14. En la frase: “El alumno que tire basura será encargado de limpiar el salón”; el verbo SERÁ está en:

a) presente de indicativo b) futuro c) modo imperativo d) infinitivo

15. Todo reglamento debe contener:

a) castigos b) obligaciones, derechos y sanciones c) verbos d) artículos

16. Tienen como característica principal el abordaje de un solo tema, es decir, explican de manera específica de qué se trata.

a) monografías b) informes c) exposición d) antologías

17. Son verbos copulativos:

a) aquí, ahí, allá…. b) mucho, poco, tanto que… c) ser, estar, parecer…. d) el, la, los, las….

IV. LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE “EL CONTRIBUYENTE” Y LUEGO CONTESTA LO QUE SE TE PIDE:

Los hombres de uniforme se rieron de él a través de los alambres. Le dijeron que no querían ir a Marte. ¿No sabía que las dos primeras expediciones habían fracasado y que probablemente todos sus hombres habían muerto?

No podían demostrarlo, no podían estas “seguros”, dijo Pritchard agarrándose a los alambres. Era posible que allá arriba hubiera un país de leche y miel, y que el capitán York y el capitán Williams no hubieran querido regresar.

-¡Espérenme!- les gritó- ¡No me dejen en este mundo terrible! ¡Quiero irme! ¡Va a haber una guerra atómica! ¡No me dejen en la Tierra! Lo sacaron de ahí a rastras. Cerraron de golpe la portezuela y se lo llevaron con la cara pegada en la ventanilla trasera. Se oyó el ruido terrible y sintió la trepidación con que el cohete plateado se elevó abandonándolo en una ordinaria mañana de lunes, en el ordinario planeta Tierra.

18. Lo que acabas de leer es un:

a) mito b) informe c) cuento de ciencia ficción d) tradición oral

19. El fragmento anterior está principalmente en:

a) primera persona b) segunda persona c) tercera persona d) pasado

20. ¿Qué es trepidación según el contexto de la historia?

a) ruido b) temblar con fuerza c) gritos fuertes d) golpes

V. INDICACIONES: ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA

21. ¿Cuáles de las siguientes reglas son un derecho y una obligación para los alumnos?

a) Traer sus libros y ser puntuales. b) Traer sus libros y cuidar el mobiliario.

c) Ser respetados y disfrutar del receso. d) Disfrutar del receso y traer sus libros.

22. La maestra de Español pidió a sus alumnos que investigaran sobre UN TEMA de su preferencia.

Consultaron varias fuentes, luego redactaron su trabajo. Decidieron reforzar sus textos con imágenes, gráficas, etc. A este tipo de trabajo por escrito se le llama:

a) Síntesis b) resumen c) monografía d) paráfrasis

23. En la clase de Español, los alumnos leyeron una novela cuyos personajes eran extraterrestres, otros eran robots que peleaban con los humanos para apoderarse del planeta. Las novelas con estas características pertenecen al subgénero:

a) policiaco b) ciencia ficción c) terror d) fantástico

24. En la clase de Matemáticas, los alumnos decidieron buscar en el periódico información sobre las cotización del dólar en comparación con el peso, precio de la onza troy y centenario. ¿En qué sección del diario encontraron la información?

a) Internacional b) Aviso de ocasión c) Finanzas d) Nota roja

25. Los alumnos discutían sobre una misma noticia que vieron en distintos periódicos. En uno de los diarios, exageraban la nota. Esta manera de manejar la información tiene el propósito de vender más periódicos:

a) Local b) policiaca c) amarillista d) espectacular

26. Revisando varios periódicos, leyeron el mismo encabezado. Sólo uno de ellos está bien escrito. ¿Cuál es?

a) En este mes se cumple 201 años de que Miguel Hidalgo “El Padre de la Patria” atravesará la Laguna de Coahuila

b) En este mes se cumple 201 años de que Miguel Idalgo el padre de la patria atravesara la laguna de Coauila.

c) En este mes se cumplen 201 años de que Miguel Hidalgo, “El padre de la Patria”, atravesará la Laguna de Coahuila.

d) En este mes se cumplen 201 años de que Miguel Hidalgo, “El padre de la Patria”, atravesara la Laguna de Coahuila.

27. En la clase de Ciencias, los alumnos investigarán sobre la prevención del embarazo en las adolescentes. Encontraron varios libros para informarse. ¿Cuál de los siguientes títulos de textos es el que deben elegir para documentarse?

a) El embarazo b) Etapas del embarazo c) Métodos anticonceptivos d) Embarazo en las adolescentes

28. Para la exposición del tema de “Prevención del embarazo”, deben organizar el proceso de preparación. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta la opción correcta?

a) Buscar información, exponer el tema, preparar material, hacer resumen, redactar guión de apoyo.

b) Buscar información, preparar

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