Examen Extra De Esp Primero De Sec

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

Nombre del alumno: _____________________________________________________________ Grupo: _______

INSTRUCCIONES: Lee la información que aparece a continuación y contesta las preguntas correspondientes en la hoja de respuestas.

1.- Observa sus portadas. ¿En cuál de ellas pueden encontrar información sobre el tema que se está investigado?

A) B) C) D)

Para iniciar la búsqueda de información propusieron las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es la violencia intrafamiliar?

2) ¿Cómo mejorar nuestra escuela?

3) ¿Me puedo defender ante una agresión?

4) ¿Por qué los padres golpean a sus hijos?

5) ¿A qué nos referimos con violencia escolar?

6) ¿Por qué los alumnos bajan su rendimiento escolar?

7) ¿Cuáles son los problemas de salud de mayor frecuencia en los jóvenes?

8) ¿Cuáles deben ser las relaciones más adecuadas entre los alumnos?

2.- Indica ¿cuáles de las preguntas anteriores orientan la búsqueda de información para iniciar el proyecto de investigación?

a)1 y 4 b)5 y 8 c)2 y 3 d)6 y 7

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente y contesta las preguntas correspondientes en la hoja de respuestas.

Antes de utilizar el laboratorio escolar, el profesor de Ciencias I pidió a sus alumnos que en conjunto elaboraran un reglamento donde propusieran las normas a seguir dentro del laboratorio y así fomentar la participación de sus estudiantes en la cultura de la prevención. Para la elaboración del reglamento, el profesor recomendó a sus alumnos retomar lo aprendido en la clase de Español sobre la redacción de documentos. Lee con atención el reglamento propuesto por el grupo.

3.- ¿En cuál de las siguientes opciones se expresa el propósito del reglamento anterior?

a) el reglamento que se deberá seguir dentro del laboratorio escolar.

b) las alumnas y alumnos del 1º b de la escuela secundaria “revolución”, turno matutino.

c) el presente reglamento plantea las normas para el cuidado y uso adecuado del material y las instalaciones del laboratorio escolar.

d) entra en vigor a partir de la primera práctica de ciencias i realizada y hasta la culminación del ciclo escolar 2009-2010.

4.- Al revisar el reglamento, el grupo decidió incluir una norma adicional. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la parte del reglamento en qué debe incluirse y la forma correcta de redactarla?

a) Obligaciones del alumnado: b) derechos del alumnado: c) obligaciones del alumnado:

• seguir las medidas de seguridad • sigue las medidas de seguridad • medir la seguridad

d) derechos del alumnado:

• sería recomendable seguir las medidas

5.- Según el contenido del texto anterior, ¿Para qué sirve una norma?

a) para que todos los integrantes de una comunidad se comporten exactamente de la misma forma.

b) para que todos los integrantes de una comunidad actúen de forma que puedan tener una mejor convivencia.

c) para que algunos de los miembros de una comunidad tenga privilegios.

d) para sancionar a los miembros de una comunidad que no la cumplan.

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente y contesta las preguntas correspondientes en la hoja de respuestas.

En la clase de Español de primer grado, la profesora pidió a sus alumnos que compartieran un relato que les hubiera narrado algún familiar Lucía contó al grupo lo siguiente.

6.- Considerando el tema y los personajes que intervienen en la narración ¿Cómo se denomina al tipo de relato que contó Lucia?

a) “es un mito, porque los hechos relatados dependen de la voluntad divina.”

b) “es una leyenda, porque la protagonista posee características sobrenaturales.”

c) “es un mito, porque narra el origen de un lugar importante para la comunidad.”

d) “es una leyenda, porque retoma un hecho real y los mezcla con acontecimientos extraordinarios.”

7.- ¿Qué elementos aportan las leyendas a la historia de una población o de una nación?

a) la descripción detallada de las características y acciones de las personas.

b) los sentimientos, pensamientos y valores de sus habitantes. c) los secretos del origen de sus pobladores.

d) las explicaciones científicas en torno a los fenómenos que observan los habitantes

8.- Considerando el propósito de la investigación, ¿en cuál de las siguientes opciones se expresan correctamente las ideas relevantes del texto anterior?

a) el bullying tiene gran parecido en sus características y consecuencias con el acoso laboral o mobbing.

b) los reiterados casos de asesinatos masivos en universidades norteamericanas parecen tener relación con elbullying.

c) es necesario

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