EXPRESIÓN DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

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LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

PRIMER CUATRIMESTRE

SEMIESCOLARIZADO SÁBADO

TALLER DE HABILIDADES DE ESTUDIO

LIC. VÍCTOR MANUEL GUZMÁN GARCÍA.

SINTESÍS

TEMAS:

4.9 – EXPRESIÓN DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.

4.10  –  ESTILO, EJERCITACIÓN YVOCABULARIO.

ALUMNO

RUSSBEL ANTONIO PEREZ GOMEZ

Los Sinónimos son las palabras que tienen un significado similar o idéntico, pero tiene distinta escritura u ortografía, aun que se refiere a la misma cosa, y debe de pertenecer a una misma categoría gramatical. El uso de los sinónimos es general, es decir, no existe una norma o regla que indique restricciones sobre su uso.

Pero se dan casos de errores o  mal uso de los sinónimos y esto pasa cuando una palabra es reemplazada dentro de un texto y donde siguiendo un orden de ideas, la palabra “nueva” cambia el contexto de la oración.

En la lingüística se distinguen dos tipos de sinónimos:

• Sinónimos totales, aquellas palabras con el mismo significado en todos los contextos lingüísticos, como "cima" y "cumbre”.
• Sinónimos parciales, aquellas palabras que tienen el mismo significado en muchos contextos lingüísticos pero no en todos, como “celos” y “envidia”.

Antónimos o antonimia son palabras que tienen un significado opuesto o contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinónimos a la misma categoría gramatical, es decir que siga una misma línea o patrón coherente al contexto. Por ejemplo los antónimos de alegría son tristeza, depresión y antónimos de grande son pequeño o chico.

Existen tres clases de antónimos:

Existen tres tipos de antónimos:

• Graduales: Son las palabras que se oponen de forma gradual dado que hay otras palabras que significan lo mismo con diferente grado, como  “día y noche”: podría ser el atardecer o el amanecer.
• Complementarios: Son las palabras donde el significado de una de las palabras elimina o anula el significado de la otra, como “abierto y cerrado”.
• Recíprocos: aquellas palabras que no se pueden dar sin la existencia de la otra, el significado de una implica el de la otra, como “dar y recibir” ya que no se puede sar algo sin ser recibido.

Al referirnos a estilo no es de aspecto personal, más bien, el estilo  en este contexto suele ser atribuido en términos literarios para identificar a diversos autores o una corriente literaria, y se caracteriza por la sencillez, precisión, concisión y claridad.

Dentro del aspecto gramatical cuando empleamos la palabra estilo, nos referimos a la forma en que reproducimos el mensaje pronunciado por otra persona y los hay de dos tipos, el estilo directo y el indirecto.

• Estilo directo: es aquél cuando reproducimos practicamente las mismas palabras pronunciadas por la otra persona.
• Estilo indirecto: aquél donde no se reproducen literalmente las palabras pronunciadas por la otra persona y suele ser acompañada la conjunción “que”.

Cuando utilizamos el estilo directo ponemos dos puntos y entre comillas las palabras exactas que ha pronunciado la otra persona; se comienza con mayúscula. Ejemplo:

El profesor comentó: “Este año estudiaran las raíces cuadradas”.

Cuando utilizamos el estilo indirecto no se utilizan comillas.

El profesor comentó que este año estudiaremos las raíces cuadradas.

La ejercitación de la escritura es una habilidad con la que logramos simplificar las ideas, nos ayuda a la memoria, logramos como resultado una escritura limpia y ordenada, y con aspecto gramatical correcto que es lo más importante. Mediante una ejercitación constante ampliamos nuestro vocabulario, que no son mas que el conjunto de palabras pertenecientes a nuestro idioma o un idioma en específico, y con ello tenemos dos tipos de vocabulario, el pasivo y el activo, el primero es el que se entiende sin ayuda o poca,  pero limitado a su uso, y el segundo es el que se comprende sin problemas y que se se emplea cuando se necesita y sin ayuda, se comprende entonces que cuando una palabra no esta dentro de nuestro vocabulario pasivo, siendo este el vocabulario mas amplio resulta difícil que esa palabra llege a ser parte del vocabulario activo.

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