Ejemplo de Examen de Español

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ESPAÑOL I.

Nombre del alumno: ______________________________________         GRUPO:    1°   Fecha: ___________    

No. de aciertos:    Total de Aciertos: ______ Calif. (100%): ______ Calif: examen (40%): ______

1. ¿Para qué se utiliza un guion radiofónico?

1. Para conocer diferentes lugares.

B) Para comunicarte con las personas.
C) Para construir un juguete.

      D) Para organizar un programa de   radio.

2. ¿Qué recurso literario emplea la biografía?

       A) La rima.

       B) La métrica.

       C) La moraleja.
      D) La descripción.

3. ¿Cuál de las siguientes preguntas se responde con una descripción?

1. ¿Quién descubrió la electricidad?

B) ¿Cómo se llama el río más largo del mundo?  

      C) ¿Qué pasaría si no lloviera?

      D) ¿Cómo es el clima en Sudamérica?

4. ¿Cuál de las siguientes respuestas indican la relación causa-efecto?

1. El color azul es el favorito de mi hermano Enrique.
2. Es una mañana calurosa y soleada.
3. Algunos insectos son peligrosos para los humanos.
4. Si falta alguna respuesta puedes perder la beca.

5. Selecciona la opción que muestra algunas partes del guion radiofónico.

1. Verso, rima y estrofa.
2. Cortinilla, cápsula y fondo musical.
3. Planteamiento, nudo y desenlace.
4. Introducción, desarrollo y conclusión.
   

6. ¿Qué se necesita formular para localizar la información?

      A) Párrafos.
      B) Temas.
      C) Subtemas.
     D) Preguntas.

7. ¿Qué tipos de preguntas puedes hacer a las personas entrevistadas?

    A) Cerradas y abiertas.
    B) Largas y cortas.
    C) Fuertes y débiles.
    D) Sencillas y complejas.

8. ¿Qué se necesita hacer con los datos de las respuestas de la entrevista?

    A) Un guion.
    B) Un instructivo.
   C) Un reporte.
    D) Un formulario.

9. ¿Qué partes tiene un cuento de misterio o terror?

    A) Título, materiales y procedimiento.
    B) Suspenso, metáfora y miedo.
    C) Introducción, desarrollo y conclusiones.
   D) Planteamiento, desarrollo del conflicto y desenlace.

10. ¿Cuál de los siguientes enunciados emplea un verbo que se presenta en infinitivo?

    A) Pega con cuidado los dobleces.
    B) Revolví el engrudo hasta que espesó.
    C) Cortaba diez tiras de cuerda.
   D) Rasgar de una punta a otra.

11. ¿En cuál enunciado se emplea una metáfora?

    A) Rumbo al Molino del Rey.
   B) Los purpúreos vientos de esta tarde.
    C) El barco suavemente se inclina y se mece.
    D) Alegre el marinero en voz pausada canta.

12. ¿Para qué sirven los adverbios y lo adjetivos en un instructivo?

    A) Para que las indicaciones sean claras.
    B) Para formular interrogantes.
    C) Para que las gráficas estén completas.
    D) Para expresar exclamaciones.

13. ¿Cómo se le llama al tipo de correspondencia que se utiliza en los ámbitos profesional, laboral e institucional?

    A) Carta de opinión.
   B) Carta formal.
    C) Carta informal.
    D) Carta familiar.

14. ¿Qué características debe tener una noticia?

    A) Fantasiosa, atractiva e imaginativa.
    B) Publicitaria y entretenida.
   C) Objetiva, veraz y oportuna.
    D) Corta, sencilla y rápida.

15. Cuando una persona utiliza el discurso directo para escribir un texto se dice que está escribiendo

    A) poéticamente.
    B) figurativamente.
   C) literalmente.
    D) técnicamente.

16. ¿Cómo se le llama a la persona que envía una carta?

    A) Escritor.
    B) Receptor.
   C) Emisor.
    D) Destinatario.

17. Es el tipo de texto en el que se narra una historia, hechos o sucesos a través de actos y escenas.

    A) Obra de teatro.
    B) Mito.
    C) Leyenda.
    D) Cuento.

18. Es la persona que relata los sucesos que se presentan en una obra de teatro.

   A) Narrador.
    B) Antagonista.
    C) Protagonista.
    D) Lector.

19. Lee la oración siguiente e identifica la palabra que es un adjetivo:

Paola declamó un hermoso poema.

    A) Paola
    B) declamó
    C) un
    D) hermoso

.   E) poema

20. ¿Cuál de las siguientes imágenes es un poema? Enciérrala en un círculo

 [pic 1]    [pic 2]    [pic 3][pic 4]

21. ¿Qué verso contiene una reiteración?

    A) Como de bronce candente al beso de despedida.
   B) Es un vano artificio del cuidado, es una flor al viento delicada, es un resguardo inútil para el hado.
    C) Compañera, usted sabe que puede contar conmigo.
    D) Entonces, este pájaro de ébano.

22. Nombre que recibe la repetición de la sílaba tónica al final de dos o más versos.

    A) Verso.
    B) Estrofa.
   C) Rima.
    D) Métrica.

23. Recurso literario que sirve para expresar una idea de forma distinta, puede ser  real o imaginaria.

    A) Haikú.
    B) Sinalefa.
    C) Símil.
   D) Lenguaje figurado.

24. ¿Qué nombre recibe la agrupación de  versos que comparten rima y ritmo y se relacionan entre sí por un significado en común?

    A) Verso.
   B) Estrofa.
    C) Métrica.
    D) Metáfora.

25. ¿Qué nombre recibe cada una de las líneas de un poema?

    A) Verso.
    B) Estrofa.
    C) Métrica.
    D) Ritmo.

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ESPAÑOL II.

Nombre del alumno: ______________________________________         GRUPO:    2°   Fecha: ___________    

1.-Subraya los enunciados que se refieren a la lengua oral y rodea los que corresponden a la lengua escrita.

• Tiene carácter temporal.
• Su aprendizaje es espontáneo.
• Se aprende principalmente en la escuela.
• Por lo general, los interlocutores comparten el mismo entorno.
• Está constituido por grafías o letras.
• Tiene carácter permanente.
• Se apoya en elementos extralingüísticos.
• Cuida el lenguaje la redacción y la ortografía.  
• No cuenta con apoyos extralingüísticos.

2.-Escribe con las siguientes oraciones, dos párrafos, utiliza correctamente el punto y las mayúsculas.

• los fósiles son los restos de animales o plantas que se han conservado de forma natural
• entre ellos se encuentran desde los esqueletos de los enormes dinosaurios hasta plantas pequeñísimas y animales que sólo pueden verse con el microscopio
• los fósiles se producen por el enterramiento de los restos de un ser vivo en materiales minerales sedimentarios
• El proceso de transformación de un organismo vivo en fósil dura varios miles de años
• el estudio de los fósiles nos permite saber cómo era la vida en la tierra hace millones de años.

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3. Consiste en reducir un texto de tal forma que sólo contenga información importante.

a) Síntesis

b) Paráfrasis

c) Cita textual

d) Bibliografía

e) Resumen

4. Es una serie de reglas ordenadas para hacer cumplir ciertos propósitos:

a) Constitución

b) Reglamento

c) Guía

d) Examen

5. Son características de un reglamento:

a) Apartados, derechos, responsabilidades y sanciones.

b) Tipografía, leyes, sanciones y participación ciudadana.

c) Elecciones, voto, ciudadanía y democracia.

d) Propósitos, esquemas, cohesión y concordancia

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