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Ejercicio De Otrografia


Enviado por   •  27 de Enero de 2014  •  476 Palabras (2 Páginas)  •  198 Visitas

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Tema 2. Reglas para el uso correcto de las letras

Objetivos del tema

Al finalizar el tema, serás capaz de:

• Identificar las reglas ortográficas para el correcto uso de las letras b, v, c, s y z.

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Introducción

Las reglas de ortografía son normas que hemos aprendido desde el nivel más elemental de educación. En muchos casos –los peores-, nuestros profesores trataron de inculcárnoslas a través de estrategias de memorización, aunque como podemos darnos cuenta, no es la forma más efectiva de lograr su apropiación, si no, no habría tantos problemas para escribir correctamente.

Esta actividad tiene como finalidad revisar las reglas ortográficas básicas para recordar su normatividad, aplicándolas a ejercicios prácticos que nos permitan recordarlas e interiorizarlas.

La intención no es lograr su memorización, sino su aplicación automatizada, a fin de que los documentos producidos logren el efecto deseado en nuestro receptor, lo cual inicia desde la correcta comprensión del mensaje, ya que si no se dice lo que se quiere, no se logra lo que se pretende.

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Ejercicio

Lee con atención las reglas ortográficas para el correcto uso de la b, v, c, s y z. Identifica las reglas que debes atender para el uso correcto de estas letras.

Redacta un escrito para un compañero de trabajo o de estudio que solicita una prórroga a la entrega de un trabajo pendiente. Atiende a las normas de uso para cada letra utilizada en tu redacción.

Contestar el ejercicio de ortografía.

Elabora un reporte que contenga:

• El escrito elaborado al compañero de trabajo o estudio.

Utiliza como guía el formato de reporte. Esta actividad no será evaluada, pero es importante que la realices para mejorar tu redacción.

Cierre

Refuerza los conocimientos que adquiriste en esta actividad por medio de la siguiente reflexión:

En esta sesión se nos proporcionaron una serie de reglas ortográficas y de puntuación. Tal vez alguno (o por lo menos yo) pensó: “¿cómo me las voy aprender? ¿Las tengo que “machetear”?”. En realidad no, porque en definitiva aprender ortografía y redacción sólo se logra a través de la práctica.

Por ello los invito a practicar la redacción en cosas sencillas como un mensaje enviando tu actividad, en la conclusión de las actividades, un e-mail a

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