Ejercicio diagnóstico de literatura

Lee los siguientes textos. Destaca las ideas principales, los argumentos clave y las tesis de cada uno. Luego, responde las preguntas de forma concisa.

Fragmento A:

"En un mundo donde la información está al alcance de un clic, la memorización de datos ha perdido su valor central. La educación ya no puede ser un simple traspaso de conocimiento, sino que debe transformarse en una herramienta para el pensamiento crítico. La rigidez de los currículos, que a menudo priorizan la teoría sobre la práctica, deja a los jóvenes sin las habilidades 'blandas' cruciales: la resiliencia, la colaboración y la capacidad de resolver problemas complejos. Estamos preparando a los estudiantes para un examen, no para la vida real, y esa desconexión es el mayor fracaso de nuestro sistema educativo actual."

Artículo de opinión El Espectador (2021).

Fragmento B:

"El informe El futuro del aprendizaje y la innovación en la educación superior de la UNESCO destaca que las disparidades socioeconómicas siguen siendo el principal obstáculo para el acceso equitativo a la educación superior en América Latina. La probabilidad de que un estudiante de un quintil de ingresos bajo complete su educación superior es casi cuatro veces menor que la de un estudiante del quintil más alto. Estas brechas no solo se manifiestan en el acceso, sino también en el tipo de instituciones a las que acceden, con los estudiantes más vulnerables frecuentemente limitados a programas con menos recursos y oportunidades. La educación no está sirviendo como un motor de movilidad social para la mayoría, sino que a menudo reproduce las desigualdades existentes."

Adaptado del informe El futuro del aprendizaje y la innovación en la educación superior de la UNESCO (2023).

¿Cuál es la tesis principal del Fragmento A?

Según el Fragmento B, ¿qué factor es un obstáculo significativo para el acceso equitativo a la educación?

Identifica una similitud o un punto de convergencia entre los dos textos.

¿Qué tipo de desafíos emocionales o sociales se describen en el Fragmento C?

"A veces siento que la única meta de la vida es obtener buenas notas. Hay una presión inmensa para sobresalir, para ser el mejor, no por una verdadera pasión, sino por el miedo al fracaso. Hablamos mucho de salud mental, pero en la escuela nadie nos enseña a gestionar la ansiedad de los exámenes o a lidiar con el miedo a decepcionar a los demás. Siento que mi identidad se ha reducido a mi promedio académico. ¿Dónde queda el espacio para ser creativo, para fallar y aprender de ello, o simplemente para ser un adolescente sin la carga de tener que ser perfecto todo el tiempo?"

Blogger “testimonios de jóvenes alrededor del tema de la educación” (2022).

Producción textual: (1 pág)

Utilizando las ideas de los textos anteriores y tu propio conocimiento, planifica un ensayo argumentativo.

"Desafíos y Oportunidades: ¿Cómo puede la educación actual preparar a los jóvenes para un futuro incierto?"

Elabora una tesis clara para tu ensayo. Esta debe ser tu postura frente al tema.

Esquematiza la estructura de tu ensayo.

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