Ensayo Autoevaluacion Y Planeacion

Autoevaluación, planeación de actividades y compromisos adquiridos con base en lo aprendido en el curso.

Que ideas he ido modificando con respecto a…

La narración oral, es una herramienta muy importante, ya que al realizarla de manera adecuada podemos lograr que el alumno se sumerja en el texto, con la entonación, los tiempos y movimientos se despierta el interés por la lectura. Los alumnos lo manifiestan con su participación e interés por escuchar más.

La lectura en voz alta, es una modalidad, que se realiza dentro y fuera del aula, entra en juego la imaginación, la curiosidad se hace presente, la lectura en voz alta es una herramienta importante para implementar el habito por la lectura, aumenta el léxico de las personas tanto del que lee como del que escucha, es una ventana que se abre a lo inimaginable.

La lectura, es una puerta al conocimiento y la libertad, nos adentramos en mundos por conocer, implica la atención total de nuestra mente contribuye al desarrollo de la imaginación creativa, se establece el dialogo con el autor del texto.

Las estrategias para leer libros literarios, no es solo proporcionarles a los alumnos un libro, sino más bien dejar que su imaginación entre en acción, propiciar momentos en los cuales ellos se sientan ansiosos por leer, utilizando sus conocimientos previos, la anticipación, la inferencia, la predicción. No haciéndolo una tarea, sino un tiempo de placer, centrarlos en el contenido del texto.

Las estrategias para leer libros informativos, al hacerles preguntas del contexto, de sus experiencias personales, abriendo puertas de curiosidad, para que el alumno con la lectura se dé cuenta de cuantos conocimientos están guardados, solo hacen falta abrirlos, desempolvarlos, está a nuestro alcance. Aprovechar las herramientas, su contexto, la tecnología, entre otros.

Los objetivos de realizar una lectura, adquirir conocimientos, establecer un dialogo entre el lector y el autor, comprender el mensaje del autor, nos lleva a enriquecer nuestra manera de expresarnos, amplia nuestro léxico y cultura.

La conexión entre textos y vida, nos lleva a estar conscientes sobre lo que nos rodea, conocernos a nosotros mismos y provocar cambios a nuestro alrededor a través de los conocimientos adquiridos.

Mi papel como lector ante la comunidad, es de gran importancia ser ejemplo, somos la imagen de quien está propiciando ambientes de aprendizaje, no podemos dar lo que no tenemos, y si tenemos el habito por leer, nuestros alumnos lo adquirirán, hay que enriquecernos, seguir creciendo, aprendiendo, no ser una muralla, sino más bien despertar interés en los alumnos en cuanto a la lectura.

Mis practicas lectoras, cabe mencionar que anteriormente me gustaba leer, sin embargo a veces las actividades del día absorben el tiempo, organizarme mejor, y dejando espacios en los cuales pueda perderme en los conocimientos, enriquecer mi léxico y así mejorar mi practica docente.

Tomando en cuenta que la competencia abarca aspectos cognitivos, de habilidad y actitudinales. ¿En qué medida y en qué aspectos siente que ha mejorado su competencia lectora?

Yo considero que en los tres aspectos, en lo cognitivo, me he interesado más por adquirir conocimientos, ya que en la actualidad la misma sociedad nos lo demanda. En la habilidad, he desarrollado habilidades lectoras que en el trascurso del curso me han permitido mejorar. Y el aspecto actitudinal, que ha cambiado mi actitud en cuanto a agarrar un libro, no por necesidad, ni por obligación, sino por placer, de ser mejor docente.

¿Qué compromisos después de haber participado en este curso puede usted renovar o añadir a su tarea docente?

Hay muchos, pero no es la cantidad, sino la calidad, y a lo que si me comprometo es a enriquecer mis conocimientos y a propiciar ambientes de aprendizaje para mis alumnos, despertar su

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