Ensayo De Michael Fulan
Enviado por gabetun • 13 de Enero de 2014 • 202 Palabras (1 Páginas) • 351 Visitas
muchos docentes.
Los docentes sostienen valores firmes sobre hacer las tareas que importan. Debido a la sobrecarga y al vértigo de los acontecimientos diarios, a menudo olvidamos nuestros valores básicos.
La moralidad y vialidad de la mejora requiere que los docentes localicen su voz interior, la escuchen seriamente y la expresen para hacer sentir su poder entre sus colegas.
REFLEXIONE EN, SOBRE Y PARA LA ACCION
La reflexión en, sobre y para la acción es una extensión de nuestro primer lineamiento, es mas especifica y orientada a la acción.
El concepto de “profesional reflexivo” ha sido introducido por Donald Schoa como una manera de describir y desarrollar un criterio experto y meditado en profesiones como la docencia.
En muchas cosas la “práctica reflexiva” se ha convertido en una consigna o eslogan.
La práctica reflexiva se asemeja al trabajo en equipo.
Cuando los maestros reflexionan en y sobre su práctica, generalmente lo hacen con información limitada. La mayor parte de sus pruebas sobre cómo actúan y han actuado se basan en sus propias impresiones personales recogidas en los acontecimientos inquietantes.
La reflexión en y sobre la acción requiere momentos de soledad, también puede ser necesario comprometer a otros colegas si se pretende profundizarla y extenderla hacia aquellos campos de disenso y desconcierto.
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