Evaluación Unidad Textos Publicitarios.

EVALUACIÓN LENGUAJE- COMUNICACIÓN.

NOMBRE ALUMNO(A) CURSO 5º Año

NOMBRE PROFESOR(A) Mónica Sánchez Cortez. FECHA

OBJETIVO(S) A EVALUAR Identificar estructura, función y /o propósito de textos publicitarios y propagandísticos.

Describir intención comunicativa en los diferentes tipos de de publicidad. Interpretar información a nivel explícita, implícita y crítica de textos publicitarios.

Elaborar en forma creativa afiche publicitario para todo tipo de consumidor. Puntaje Total: 47 puntos Puntaje Obtenido:

Lee detenidamente cada pregunta y marca con una “X” la alternativa correcta: (9 Puntos)

1.- Las características de un texto publicitario son:

I.- Informar y sugerir sobre un producto.

II.- Utiliza un lenguaje apelativo, ya que invita a comprar un producto.

III.- Es simple y breve.

a.- Solo I b.- Sólo II y III c.- Sólo I y III d.- Todas las anteriores

2.- La siguiente imagen corresponde a un:

a.- Afiche Propagandístico b.- Afiche Publicitario

c.- Afiche Noticioso d.- Afiche Cultural

3.- ¿Cuál es el objetivo del afiche?

a-Llamar la atención b-Entregar información

c-Hacer publicidad o educar d-Todas las anteriores

4.- Qué función del lenguaje predomina en los afiches?

a-Función referencial b.- Función apelativa

c.- Función expresiva d.- Función conativa

Observa los siguientes afiches:

AFICHE 1 AFICHE 2

5.- ¿Quién es el emisor del afiche 1?

a.- Esval b.- ACHS, (Asociación Chilena de seguridad)

c.- Chilquinta d.- Ninguna de las anteriores

6.- ¿Quién es el receptor del afiche 2?

a.- El público en general b.- Maestros y profesores

c.- Trabajadores de Chile d.- ACHS, (Asociación Chilena de seguridad)

7.- ¿Cuál es la intención o propósito del afiche 1?

a.- Promover la convivencia familiar. b.- Promover el uso correcto del agua.

c.-Promover la limpieza e higiene personal. d.- Promover la labor de la Asociación

Chilena de Seguridad.

8.- ¿Cuál es el propósito del afiche 2?

a.- Promover el uso de celulares.

b.-Presentar un nuevo modelo de celular.

c.- Destacar el diseño de un nuevo modelo de teléfono celular.

d.- Destacar la variedad de aplicaciones y usos del nuevo teléfono celular.

9.- ¿Cuál es el eslogan del afiche número 2?

a.- Iphone 4S. b.- El mejor Phone hasta la fecha.

c.- Cámara de 8 Mpx y óptima. d.- Chip A5 dual – core.

10.- Explica que tipo de afiches son el 1 y el 2. Fundamenta tu respuesta: (4 Punto)

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11.- A partir del siguiente afiche completa cada uno de los siguientes elementos: (5 Puntos)

IMAGEN

ESLOGAN

EMISOR

PROPÓSITO

INFORMACIÓN ADICIONAL

Observa la siguiente imagen y luego responde las siguientes preguntas:

12.- Tipo de publicidad que muestra el texto y por qué: (1 Punto)

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13.- Mensaje de la campaña: (2 Puntos)

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14.- Quién es el emisor: (1 Punto)

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15.- Quién es el destinatario: (1 Punto)

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16.- Propósito e intención del texto: (2 Puntos)

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17.- Qué recursos gráficos se observan en el texto: (3 Puntos)

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18.- A partir de la imagen, anota tres ideas importantes que destacarías del texto: (3 Puntos)

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Lee el siguiente texto:

LA TAREA

A Natalia, en la escuela le habían dado una tarea sobre los derechos de los niños.

–¡Mamá, ya terminé! ¡Me voy a jugar con Pati!

–¡Momento, momento! ¿A ver qué escribiste?

–Ya está mamá. ¿No te digo que terminé?

–¿A ver el cuaderno?

–Uf… aquí está.

La mamá leyó en voz alta:

–“Yo conozco a un niño con mucho derecho a la educación”. Dio vuelta la página buscando si seguía del otro lado, pero no.

–… Natalia, ¿toda la tarde para escribir esto?

–¡Pues, bueno, mamá! Lo que pasa es que no me salía hasta que se me ocurrió, me salió eso

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