Examen III Tercer Grado De Primaria

REPASO DE ESPAÑOL 3º A

Es una guía que pretende ser una síntesis de los temas vistos en clase. Cada uno de los apartados corresponde a las páginas de los libros de cada materia en el bloque II. Para contestarlas debes apoyarte de tus apuntes, de tus trabajos en los cuadernos y de tu libro de texto.

BLOQUE II. PROYECTO I.

Para este proyecto debes conocer la utilidad del folleto. Recuerda que es una forma de informar de manera clara, precisa pero sobretodo abreviada. Sólo está en el folleto la información esencial para el tema, si necesitas ampliar la información debes ir a enciclopedias o libros especializados. Los folletos son resúmenes de un tema, con información corta y atractiva a la vista, por eso el folleto usa muchas imágenes, para que a la persona que se lo vas a dar quiera leerlo.

¡Pon a raya a la obesidad!

Los niños del mundo hacen frente a las amenazas de esta epidemia global de la obesidad y el predominio de la obesidad en niños continúa levantándose. Uno de cada cuatro niños presentan estos padecimientos.

El sobrepeso y la obesidad ocasionan en los niños otras enfermedades del hígado, la enfermedad cardíaca, los cánceres, la enfermedad vascular, ciertos desordenes de sueño, las ediciones ortopédicas, y la hipercolesterolemia toda han presentado en los niños que son obesos.

La obesidad es una enfermedad compleja caracterizada por la acumulación excesiva de tejidos grasos en el cuerpo, aumento de peso y sus consecuencias.

Un niño (de 6 hasta 19 años) se considera obeso cuando su peso supera en más de un 20% el peso medio ideal para su edad, talla y sexo.

Unos de los mejores parámetros para valorar el sobrepeso u obesidad en el índice de masa corporal. Acciones para prevenir la obesidad

 Haz ejercicio por lo menos 30 m. diarios.

 Reducir el consumo de azucares y grasas.

 Aumentar el consumo de frutas y verduras diariamente.

 Disminuir el consumo de sales.

Consume la cantidad de alimentos que te satisfaga, nunca comas de más por gula.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) Un cartel. B ) Un recetario. C) Un periódico. D) Un folleto.

2. La palabra ocasionan ,marcada con negritas, significa:

A) Trataba B) Aliviaban C) Tenían D) Causa

3. En el texto anterior, las imágenes sirven para….

A) Adornar y que se vea mejor. C) Llenar el espacio que queda en la hoja

B) Ayuda a explicar la información. D) Para recortarlo.

C)

4. ¿Qué subtitulo es adecuado para lo que dice en la sección de en medio del texto?

A) Las enfermedades de los niños.

B) ¿Qué es la obesidad?

C) La complejidad de la obesidad.

D) Talla y peso en los niños.

5. En el párrafo subrayado, la oración de apoyo es:

A) Uno de cada cuatro niños presenta estos padecimientos.

B) Los niños del mundo hacen frente a las amenazas.

C) Esta epidemia global de la obesidad.

D) La obesidad en niños continúa levantándose.

6. La palabra excesiva, marcada con negritas significa:

A) Poca. B) Abundante. C) Buena. D) Mala.

7. Al buscar información por primera vez para un tema específico, es necesario:

A) Leer cada tomo de la enciclopedia.

B) Buscar en el periódico del día.

C) Revisar en los índices de los libros que están relacionados con el tema.

D) Consultar cualquier libro.

En el tercer proyecto del bloque se hace referencia a los datos personales, esos datos nos llevaron a escribir una autobiografía. Escribiste cuando y donde naciste, que pasó antes de qué nacieras, y después de que naciste, todo lo que ha pasado en tu vida con anécdotas cortas. A partir de los datos de tu acta de nacimiento, vimos datos que no sabíamos cómo los datos de tus abuelos o porque naciste en un lugar y te registraron en otro. Investigaste con tu familia al respecto y escribiste sobre lo que te contaron. Para el tema de la escritura resolvimos que borrador es una hoja donde escribes una versión, luego haces otro borrador hasta que te sale bien, y ya lo pasas a una hoja en blanco sin faltas de ortografía y cuidando los signos de puntuación.

8. Generalmente, en la autobiografía se utilizan de manera principal verbos en:

A) Infinitivo. B) Presente. C) Pretérito (pasado). D) Futuro.

9. ¿En cuál de las siguientes opciones las palabras están ordenadas alfabéticamente?

A) Obesidad, ocasionan, excesiva, ejercicio, peso, talla.

B) Excesiva, ejercicio, ocasionan, obesidad, peso, talla.

C) Ejercicio, excesiva, obesidad, ocasionan, peso, talla.

D) Ejercicio, excesiva, obesidad, ocasionan, talla, peso.

10. Un párrafo se inicia con ____________________ y termina con_____________.

A) Mayúscula - punto y aparte.

B) Verbo - punto final.

C) Mayúscula - punto y seguido.

D) Una idea - coma.

11. ¿Qué datos importantes tiene el acta de nacimiento de una persona?

A) El nombre completo, fecha y lugar de nacimiento, nombres y domicilios de los padres y abuelos.

B) El número de acta de nacimiento.

C) La historia de cuando nació dicha persona.

D) Cuando se conocieron los padres y abuelos de la persona registrada.

12. El signo de puntación que se utiliza para separar dos oraciones diferentes pero que se refieren al mismo tema o contenido se llama:

A) Dos puntos. B) Punto y seguido. C)Punto y aparte. D) Coma

El proyecto dos corresponde al tema lenguaje literal y lenguaje literario. El literal será preciso, claro y sin dejar a interpretación es como una enciclopedia. En cambio el literario busca la belleza y no habla de la realidad sino de cómo lo percibe el poeta. Ejemplo boca de fresa. Leímos y analizamos las características de la poesía.

II.- INSTRUCCIONES: Lee los siguientes textos y elige la respuesta correcta

13. Los textos anteriores son…

A) Adivinanzas. C) Poemas.

B) Fabulas. D) Cuento.

14. ¿Qué estructura tienen los textos anteriores?

A) Se escriben en párrafos y renglones.

B) Se escriben en versos y estrofas.

C) Se escriben como una lista.

D) Se escriben anotaciones.

15. En los poemas las palabras se escriben con significado…

A) Literal. B) Literario. C) Sinónimo. D) Verdadero.

16. ¿Cuándo tiene rima un poema?

A) Cuando los sonidos finales de los versos son iguales o parecidos.

B) Cuando el sonido es inicial del enunciado.

C) Cuando los sonidos finales de los versos son diferentes.

D) Cuando toda la estrofa tienen sonidos iguales.

17. ¿En cuál de los textos anteriores existe mayor presencia de rima?

A) En el texto I.

B) El texto II.

C) En los dos textos.

D) En ninguno de los textos.

18. En el texto I, la expresión La libélula se explica con sencillo menester, significa que…

A) Es fácil explicar cómo es una libélula.

B) La libélula explica cómo es.

C) La libélula es frágil.

D) La libélula es un sencillo menester.

19. Literalmente, ¿Qué son los cuatro pétalos de mica y un lindo alfiler?

A) las alas y el cuerpo delgado de la libélula. B) los pétalos de unas flores unidos por un alfiler.

C) una flor ensartada por un alfiler. D) una mañana de lluvia.

20. En el poema 2, las perlas que tiran las fuentes son…

A) perlas de verdad. B) gotas de agua C) los colores de flores. D) perlas de planta.

21. ¿Cuál es el tema que tratan los dos textos anteriores?

A) El amor. B) Los sentimientos. C) La naturaleza. D) Los valores.

22. ¿En qué fuentes de información puedes consultar para escribir sobre tu biografía?

A) Acta de nacimiento, periódicos y folletos.

B) Listas, enciclopedias y diccionarios.

C) Fotografías, entrevistas con tus familiares , acta de nacimiento.*

D) Una descripción, periódicos y CURP.

23. Los signos de puntuación son importantes porque…

A) Expresan lo que significan las palabras.

B) Para adornar un escrito.

C) Acomoda las ideas y las palabras.

D) Organizan las ideas para entender mejor el texto. *

24. ¿Cuál es el ejemplo en el que se utilizan correctamente las comas?

A) Mis hermanos, queridos son María Santiago Melisa y Jorge.

B) Los primeros en conocerme fueron mis abuelos, mis tíos, algunos primos, y unos amigos de mis padres.

C) Mis primos, hermanos y mis abuelos, me llevaron, juguetes.

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