Expectativas En Informática Educativa

En la actualidad la informática educativa es una herramienta indispensable en la educación. Para los estudiantes modernos, este instrumento tecnológico es ahora de uso más que obligado, imprescindible de conocerlo y aprender sus aplicaciones para su uso cotidiano y así, poder desarrollarse y auto-educarse en diversas áreas de mucha utilidad práctica en su vidas. De esta herramienta es relevante que el docente desarrolle habilidades en su uso y manejo, para que con la aplicación competente de este aspecto de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación), pueda así mismo, facilitar a los estudiantes su aprendizaje, orientarlos y guiarlos en el uso adecuado de las mismas, y simultáneamente, hacer que para ellos el proceso enseñanza-aprendizaje resulte más dinámico y atractivo.

Para hacer posible este proceso, se deben aprovechar y utilizar con eficiencia los diferentes recursos involucrados en él, como son las computadoras, el internet y variados programas informáticos diseñados para optimizar el aprendizaje. Procurando siempre que todas las acciones conlleven a la preparación y auto-desarrollo del estudiante, a la ampliación de nuevos conocimientos, para que se le facilite participar y contribuir activamente en el desarrollo y cambio que la sociedad necesita. Implementar la informática educativa puede aportar significativamente a la solución de estas necesidades, más ahora cuando la sociedad mundial, llamada “sociedad del conocimiento” está inmersa en procesos de globalización mediados por las TICs.

Con la implementación de la informática educativa se pretenden resolver algunas dificultades que aquejan aún hoy a muchas instituciones educativas, se presenta por ejemplo en el campo educativo-administrativo, con el rechazo o apatía a la aplicación de cambios tecnológicos y metodológicos que involucren las TICs, o por la falta del manejo o dominio de contenidos en dicha área, o por la falta de capacitación del personal docente y/o administrativo, o falta de recursos necesarios con que se debe contar en todos los centros educativos de las diversas áreas de la educación.

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