Funconamiento De La Relacion

EL FUNCIONAMIENTO DE LA RELACIÓN

La lectura nos da por entender en un principio, lo que es o son las relaciones educativas entre maestro alumno y viceversa.

Existen varios factores que intervienen en una relación educativa, los maestros, padres, alumnos, pero cada uno de ellos tienen diferentes roles que cumplir y pues es imposible cambiarlos de una manera rápida e incluso modificarlos. El grupo-clase es un término muy manejado en la pedagogía ya que nos da a entender que en un grupo de niños hay una intervención convivencia, mutua entre todos los integrantes de dicho grupo, pero también interviene el enseñante, maestro. Una escuela si niños es un grupo sin clases eso a entender que los niños aprenden más compartiendo con los demás compañeros, solamente así los niños aprenden mejor.

Los enseñantes, maestros ellos ayudan a los niños de una forma muy compleja, ya que ellos instruyen, ayudan a los niños, y todo bajo ciertas normas propuestas por el mismo grupo. Las normas ayudan a controlar regular, diferentes aspectos en el aula, la participación, comunicación y la forma de intervención del niño así como también del maestro.

En todos los lados, se a notado o se da varios tipos de interacción, pero esa actividad también tiene un proceso es decir, unos pasos a seguir para que se lleve acabo de una manera mas efectiva. La interacción se da en base de un proceso reciproca que a veces es verbal o no lo es, también si es temporal o repetida es depende de que tan seguido es un sujeto interactúa con el otro.

Una forma de interacción que nos explica la lectura es la que se da en algunas escuelas en donde es docente da por preferido a un alumno o varios considerando varios aspectos, por ejemplo su aprendizaje, es decir que tan rápido aprende este niño o alguna otra característica en común.

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