GUIA DE EXAMEN

TEMAS DE REPASO. BIMESTRE I

ESPAÑOL

- La biografía

o Características

o Elementos

o Persona gramatical

- La autobiografía

o Características

o Elementos

o Persona gramatical

- La entrevista

o Características

- Oraciones simples

- Oraciones compuestas

o Coordinadas

o Subordinadas

- La descripción

- Adjetivos calificativos

- Frases adjetivas

- Los verbos

- Tiempos verbales: (pasado, presente, futuro, copretérito, pospretérito).

- El guión de radio

- Características

- Elementos

- Personas que trabajan en el programa radiofónico

- Modalidad del programa radiofónico

CIENCIAS NATURALES

- Movimientos voluntarios e involuntarios

- El sistema nervioso y sus funciones (central y periférico)

o Medula espinal

o Cráneo

o Encéfalo

o Cerebro

o Cerebelo

o Hipotálamo

o Bulbo raquídeo

- Sistema locomotor y sus funciones (Numero de huesos totales, del pie, de la mano)

- Sistema inmunológico y sus funciones

o Enfermedad del aparato locomotor: osificación, rigidez central, aducción, pronación.

o

- Enfermedades causadas por bacterias

- El plato del bien comer. Grupos de alimentos y sus beneficios a la salud:

o Verduras y frutas

o Productos de origen animal

o Cereales y tubérculos

- La jarra del buen beber.

- Etapas del desarrollo humano: infancia, pubertad, adultez, vejez

- La fecundación, la menstruación, eyaculación.

- Leucocitos: qué otro nombre reciben y cuál es su función.

- Enfermedades de trasmisión sexual

GEOGRAFÍA

- Continentes y océanos (ubicación)

- Componentes naturales del espacio geográfico

- Componentes sociales del espacio geográfico

- Regiones culturales de América

- Regiones económicas

- Organización del Distrito Federal territorialmente

- Delimitación territorial (continente, país, estado, delegación)

- Escalas

- Coordenadas en el plano (___,____)

- Puntos cardinales

- Tipos de planos

- GPS (Sistema de Posicionamiento Global)

- SIG (Sistema de Información Geográfica)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

- Etapas del desarrollo humano

- Valores

- Reproducción, sexualidad, equidad de género

- Qué es el género

- Proceso psicológico del adolescente

- Peligros del uso del internet

- Propósito de la UNICEF

1.- ¿Cuál es el objetivo principal de un examen?

a) Reprobar a los alumnos que no ponen atención.

b) Determinar el nivel de conocimientos que una persona ha adquirido.

c) Asustar a los alumnos para que se porten bien en clases.

d) Poner tachas en las respuestas incorrectas para mostrarlo a los padres de familia.

2.- ¿Cuál es una herramienta valiosa que ayuda a los alumnos a prepararse antes de presentar su examen?

a) Juegos de mesa.

b) Códigos para copiar.

c) Guías de estudio.

d) Libros de aventuras.

Observa la siguiente imagen y contesta la pregunta 3:

3.- ¿Qué tipo de reactivo es el que se muestra en la imagen?

a) De opción múltiple. b) De clasificar.

c) De resumir. d) De señalar.

4.- ¿Cómo se le llama a las preguntas que son como la número 1 de este examen?

a) De opción múltiple. b) De clasificar.

c) De resumir. d) De señalar.

5.- ¿Cuál es la forma más adecuada de responder a la pregunta que se muestra enseguida?

¿Por qué los primeros pobladores de América eran nómadas?

a) Explicar. b) Afirmar o negar.

c) Describir. d) Contradecir.

Miguel se comió un yogurt caducado…

6.-

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