Guía de ortografía N° 1 – Ejercicios de ortografía acentual y literal
Luis RodriguezTarea3 de Octubre de 2019
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Colegio San Francisco de Asís
Departamento de Lenguaje
Manejo Instrumental del Idioma
Nivel: II° Año Medio
Nombre: Fecha:
Curso:
Guía de ortografía N° 1 – Ejercicios de ortografía acentual y literal
A. Complete el siguiente cuadro de acuerdo a las instrucciones dadas
Instrucción | Ejemplo |
Tres palabras agudas | |
Tres palabras graves | |
Dos palabras esdrújulas | |
Dos palabras sobresdrújulas | |
Tres palabras con diptongo | |
Tres palabras con hiato | |
Dos palabras con triptongo | |
Dos palabras con diéresis | |
Dos palabras con acento diacrítico | |
Dos palabras tetrasílabas | |
Dos palabras pentasílabas | |
Dos palabras hexasílabas |
B. Separe en las sílabas que correspondan las siguientes palabras.
1. bahía ___________________________
2. torneo ___________________________
3. prohíbe ___________________________
4. Aisén ___________________________
5. amortiguáis ___________________________
6. estéreo ___________________________
7. medio ___________________________
8. cohibir ___________________________
9. absuelvas ___________________________
10. cuídate ___________________________
11. Pirineos ___________________________
12. murciélago ___________________________
13. confiaríais ___________________________
14. anfitrión ___________________________
15. coipo ___________________________
C. Divida en sílabas las siguientes palabras y señale si son agudas, graves o esdrújulas.
Palabas Separación silábica Clasificación
1. Océano ____________________________ ___________________
2. Airear ____________________________ ___________________
3. Paulatino ____________________________ ___________________
4. Extracción ____________________________ ___________________
5. Caíamos ____________________________ ___________________
6. Resolución ____________________________ ___________________
7. Inhabilitasteis ____________________________ ___________________
8. Mediodía ____________________________ ___________________
9. Discernimiento ____________________________ ___________________
10. Aterrizabais ____________________________ ___________________
11. Rudimentario ____________________________ ___________________
D. Tilde las palabras que correspondan en los siguientes enunciados.
1. Quiero que tu elabores tu propio informe.
2. Te voy a enviar a ti un te reciern llegado de India para Navidad.
3. ¿Esto es para mi?
4. Te vi a ti y a tu novia en el mal. Tu tenias cara de enojado.
5. Quizas el sepa como arreglar el televisor.
6. Despues de esa golpiza, pudo volver en si.
7. ¡Como te atreves a decir que a esa taza de te le faltaba azúcar!
8. Quiero comer humitas, mas es casi imposible en esta fecha.
9. Tu y el compraron una camioneta para su empresa.
E. Tilde las palabras que correspondan en los siguientes textos. A continuación de cada extracto, indique dos reglas de acentuación aplicadas para la tildación y ejemplifique.
“La XI Feria del Libro –importantisimo evento editorial y autentica fiesta de la lectura– ha puesto al alcance del avido lector chileno mas de cinco millones de ejemplares.
Esta feria ha entregado reediciones de grandes exitos de la literatura mundial: del cubano Alejo Carpentier, El siglo de las luces y La consagracion de la primavera; de la Permio Nobel Gabriela Mistral, La gran desilusion y la recopilacion Poesia completa, y del español Andres Ibañez, Las fiestas del gorrion.
Ademas, se ha asistido a la reedicion del libro Arbol de la vida, un gran titulo sobre todo para una entretenidisima lectura veraniego. Tampoco han faltado obras de gran interes para la literatura universal: Vuelo nocturno, del autor de El pequeño principe, el frances Saint-Exupéry, y El gran Gastby , clasico de la novelistica norteamericana, escrito por F. Scott Fitzgerald.
Pero aun quedan muchos titulos sin mencionar; entre ellos se halla una especie de autobiografia del rey del futbol, Diego Armando Maradona. ¿Como se llama? No es dificil de recordar: Yo soy el Diego de la gente.”
Regla 1: __________________________________________________________________
Ejemplo 1: ________________________________________________________________
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Regla 2: __________________________________________________________________
Ejemplo 2: ________________________________________________________________
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F. Tilde las palabras que correspondan en el siguiente texto. Luego, desarrolle los ejercicios propuestos.
“Un tanque es un vehículo blindado de ataque con traccion de orugas o ruedas, diseñado principalmente para enfrentarse a fuerzas enemigas utilizando fuego directo. Se caracteriza por tener armas y blindaje pesado, asi como por un alto grado de movilidad que le permite cruzar terrenos dificiles a velocidades relativamente altas.
Aunque los tanques son caros y requieren de logistica, son una de las armas mas temibles y versatiles del campo de batalla moderno, tanto por su capacidad de atacar a objetivos terrestres como por su valor al causar panico en la infanteria enemiga. Son maquinas de ataque con gran potencia, raramente operan en solitario y estan organizados en unidades blindadas. Sin esta formacion, a pesar de su blindaje y movilidad, serian vulnerables a la infanteria, las minas y la artilleria.
Los tanques tienen desventajas en terrenos boscosos y zonas urbanas, las cuales superan con la capacidad de fuego a larga distancia del vehículo.
Fueron utilizados por primera vez durante la Primera Guerra Mundial para romper la guerra de trincheras y su papel evoluciono hasta asumir el puesto de la caballeria en el campo de batalla. El nombre de tanque (del ingles tank) aparecio en las fabricas britanicas: se engaño a los trabajadores para mantener el secreto militar diciendoles que estaban construyendo depositos de agua moviles para el ejercito (tank equivale a estanque), pero estaban produciendo un vehiculo de combate.”
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