HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA COMO HISTORIA DE LA CULTURA

Es un texto expositivo-argumentativo producto de un resumen (esencia del contenido) más un comentario (opiniones y juicios de valor del escritor) realizado a un “producto cultural” (obra literaria, ensayo, obra de teatro, pintura, película, etc.).

En la reseña, el escritor realiza un recuento del contenido temático y subtemático de la obra, así como una valoración crítica de la misma dejando claro que dicha valoración corresponde con su opinión y postura personal. En estos escritos podemos encontrar estructuras informativas (resumen del

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contenido) y argumentativas (proposiciones que intentan persuadir al lector acerca del valor del producto reseñado).

Estructura:

-Título

-Desarrollo: En primer lugar, se hace una presentación del producto con una ficha bibliográfica de la obra reseñada en la que se incluya: nombre y apellido del autor, título de la obra, ciudad de edición, editorial, fecha de edición y número de páginas, si se trata de una obra literaria. En segundo lugar, se hace un resumen expositivo del texto reseñado (tipo de obra, temas y subtemas, descripción, partes del texto). En tercer lugar, se hace un comentario crítico de la obra (a nivel de forma, fondo y aportes).

-Conclusiones

Para la elaboración de la reseña crítica se recomienda hacer una revisión previa de la estructura de la obra; luego una lectura crítica y analítica para develar la organización jerárquica de las ideas y ordenarlas en un esquema (borrador).

1.3.3 Relatoría

Es un informe escrito (una especie de ponencia) del tema investigado. Se dirige a todos los miembros del grupo. El relator es quien debe estimular y motivar la reflexión. La relatoría puede ser informativa o argumentativa. Puede hacerse de un texto específico previamente asignado o ser producto de la revisión y análisis de varios textos. Es importante precisar que la relatoría hace

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parte de los textos realizados cuando se emplea la técnica de Seminario en una actividad académica.

Estructura: La relatoría consta de tres partes: encabezado, desarrollo y conclusiones. A continuación se presenta que debe contener cada una de ellas:

-Encabezado

Sesión: No.

Seminario de Nombre del Seminario

Tema: Temática abordada en la sesión

Presentado por: Nombre

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