Humanismo En La Educacion

EL HUMANISMO EN LA EDUCACION

El humanismo tiene como centro al Hombre y se refiere a normas, caminos y metas de su propia existencia. El término humanismo se utiliza para indicar toda tendencia de pensamiento que afirme la centralidad, el valor, la dignidad del ser humano, o que muestre una preocupación por la vida y la posición del ser humano en el mundo. Ha sido adoptada por muchas filosofías que han afirmado saber qué o quién es el ser humano y cuál es el camino correcto para la realización de las potencialidades que le son más específicas.

Humanismo constituye una ruptura con respecto a la época medieval y es la culminación de un proceso de maduración de temáticas filosóficas, religiosas, sociales, económicas, etc. que ya habían surgido en el Medioevo tardío.

El humanismo nos muestra una cultura que rechaza totalmente la visión medieval y, en su esfuerzo por construir una humanidad y un mundo completamente renovados, toma como modelo a la civilización clásica greco-romana. Así, el retorno al principio, el renacimiento, es un retorno a los antiguos, un rescatar la experiencia de una civilización a la que se le atribuyen esas potencialidades originarias de la humanidad que el Medioevo cristiano había destruido u olvidado.

Su vitalidad consiste en la conciencia de que el regreso a los grandes ejemplos de la antigüedad sería totalmente vano si no diera lugar a una nueva orientación en la vida moral, artística, religiosa, política, etc. Para la cultura del humanismo, imitar a los antiguos significa sobre todo educar a los hombres nuevos como lo hacían los antiguos, cultivando las virtudes que ellos habían demostrado poseer en sumo grado y que habían expresado en la vida civil.

De esta manera en el humanismo hombre es el fin en sí mismo, y su perfeccionamiento, el fin de la educación. Para esto, tiene en la Herencia, el Medio Ambiente y el Hombre mismo los medios a emplearse. A través de su inteligencia, el Hombre debe trazarse su plan de vida para llegar a realizar sus ideales, siendo para ello necesario plantearse una Autodisciplina rigurosamente aplicada.

es por eso que se plantea los siguientes presupuestos fundamentales como el Alumno es el agente primario del proceso educativo, el Proceso Educativo debe responder al dinamismo del educando y el Maestro es un agente en el proceso educativo; Los auxiliares didácticos los medios. Con las disposiciones fundamentales como el amor a la verdad, amor al bien y justicia, aceptación de la propia existencia, sentido de la obra bien hecha, sentido de la cooperación.

A partir de estos, el propósito principal de la educación es formar una verdadera persona humana, perfeccionándola por el conocimiento y el amor, con una disciplina y enseñanza positiva por parte del Maestro.

En conclusión puedo decir que la educación

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