Héroes de Chapultepec

En la escuela primaria Héroes de Chapultepec, clave 20DPR1406H; cuenta con 6 elementos de los cuales 3 tienen el movimiento 10, 2 cuentan con el movimiento 95 y uno solo con movimiento 20 con un promedio de 3 a 4 años de servicio.

Todos los compañeros por ser en su mayoría jóvenes tenemos una relación adecuada para poder sacar adelante el trabajo pedagógico que es lo que nos conlleva a realizar nuestras actividades escolares; para nosotros todos los alumnos son iguales, tratamos que el clima de respeto, igualdad, equidad sean las mismas tanto para los alumnos como para los maestros.

En nuestra labor contamos con el material necesario pero no tenemos el interés necesario para poder buscarlo y esto también es en parte por la comunicación que no tenemos con el encargado de la comisión, cada quien se queja pero tenemos pena o miedo comunicarlo en un consejo técnico.

Siempre respetamos las opiniones y las diferentes formas de pensar de cada uno de los compañeros, aunque algunas veces tenemos diferencias pero siempre le damos solución a los problemas que se presenten para sacar adelante el trabajo que beneficie a los alumnos, que para nosotros es lo más importante.

Nos hemos dado cuenta que a los alumnos no les gusta trabajar con ciertos compañeros o cuando convivimos con ellos se apartan o se comportan de manera diferente, muchas veces se etiquetan entre ellos y esto hace que nos atrasemos en nuestra transformación educativa, pero no dejamos pasar por alto esto, siempre le buscamos la forma de solucionar los problemas aunque esto nos lleve más tiempo del que tenemos estimado a las actividades.

La comunidad estudiantil cuenta con 115 alumnos, la mayoría son de un nivel bajo en cuanto a lo económico, son muy apegados a sus tradiciones y costumbres esto los hace muy participativos; pero la discriminación siempre esta presenta ya que algunas familias viven del cultivo del café o trabajan en las fincas cafetaleras, y las clases altas y bajas se hacen presente.

Todo esto también sucede dentro del seno familiar, así como también en la comunidad y se ve reflejado en las asambleas, convivios o eventos escolares; los puntos de vistas o participaciones de los padres de familia.

Este aspecto comprende el debido cumplimiento a lo establecido por el acuerdo relativo a la organización y funcionamiento de las escuelas primarias, así como todas aquellas disposiciones emanadas de la autoridad representada por la Secretaría de Educación Pública. Asistencia y puntualidad determinación del procedimiento para el control de este aspecto, así como de las licencias con goce y sin goce de sueldo a que tiene derecho el personal docente, administrativo y de intendencia que labora en el plantel. Documentación escolar. Establecer los procedimientos para elaborar y llenar los documentos oficiales. De los maestros: la documentación individual de sus alumnos y la del grupo a su cargo, así como de las comisiones que le corresponda desempeñar a lo largo del curso escolar. Para el director de la escuela: Registro de inscripción, plantilla de personal, documentos de certificación, de Cooperativa escolar y de Asociación de padres de familia. Precisar la necesidad de su entrega oportuna a las autoridades correspondientes. Cooperativa escolar. Determinar su organización de acuerdo con las disposiciones del reglamento correspondiente, siempre con fines de formación de la conciencia de grupo y solidaridad entre los miembros del mismo. Precisar los mecanismos para su organización y funcionalidad. Es tarea del director de la escuela mantenerlo organizado de manera que todos los documentos se hallen clasificados adecuadamente para su consulta expedita. En el archivo se abrirá un expediente por cada miembro del personal docente que haya trabajado en el pasado o trabaje en la actualidad.

La escuela del proceso administrativo construye la teoría de la administración

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