IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

Para configurar y estructurar la realidad, para conocerla y comprenderla,

hay que tener en cuenta que ésta es multidisciplinaria, que se rige por la

convergencia de diversos elementos de muy diferente naturaleza. Según este

criterio, existen fenómenos que están siempre presentes e interactúan

alrededor de los actos concretos de los individuos. Estos elementos, que

constituyen los actos cotidianos de cada día enmarcados en la generalidad del

devenir histórico y universal, se plasman para su conocimiento como

disciplinas, materias o áreas del saber, se combinan bajo la forma de un

proceder en el conocimiento humano que da lugar a diferentes materias de

estudio: la educación, la sociedad, la cultura y los distintos tipos de lenguajes,

verbal –lingüístico- y no verbal -todos los demás-. Actúan como sistemas de

comunicación que tienen en común su función como vehículos de expresión

humana.

La sociedad, la educación y la cultura pueden ser estudiadas y

comprendidas como sistemas de comunicación. Así, la educación (“formal” y

“no formal”) transmite conocimientos mediante los diferentes sistemas de

comunicación; la sociedad (como conjunto de relaciones humanas organizadas

e interdependientes) recibe, crea y recrea esos conocimientos a la vez que

actúa sobre ellos, adaptándolos a las necesidades o intereses de los individuos

que componen la sociedad, y también lo hace por medio de la comunicación

(interpersonal o intrapersonal); la cultura cohesiona o fragmenta y consolida la

sociedad (o sociedades), la educación (o educaciones) y el lenguaje (o

lenguajes). Actúa como una forma de comunicación propia con marcados

componentes no verbales comunicables a todos lo efectos y descifrados

mediante complejas oscilaciones interpretativas. La capacidad que posee la

cultura, o el individuo/grupo productor/creador de cultura para comunicarse le

confiere un carácter universal que en un momento dado puede superar

cualquier

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