Indicadores

Indicadores de seguimiento de caso:

Información del niño:

• Nombre del niño

• Fecha de nacimiento

• Edad, sexo, numero de integrantes

• Tipo de sangre

• Domicilio

• Tel de casa

• Tel de emergencia

Antecedentes médicos

 Servicio medico que lo atiende

 Embarazo: planeado, no deseado

 Tipo de embarazo

Normal, riesgo y bajo riesgo

 Le impide realizar actividades como:

Pie plano

Asma

Problemas de corazón

Vacunas completas e incompletas

Antecedentes perinatales:

 Desarrollo del primer año de vida

Lento

Normal

 Inicio a caminar (edad próxima)

 Inicio a hablar (edad próxima)

 Control de esfínteres (edad próxima)

 Conducta

 Alteraciones del lenguaje oral

 Es:

Zurdo

Diestro

Ambidiestro

Antecedentes antropométricos:

 Ciclo escolar

 Edad

 Peso

 Talla

 Agudeza visual

Adecuada

Inadecuada

 Problemas auditivos

 Enfermedades crónicas:

 Visión

 Audición

 Alergias

 Piel

 Pies

 Motriz

 Cerebral

 Características de capacidades cognitivas, comunicativas, socialización, afectivas, físicas, psicomotrices y evaluación

Familia:

 Nombre de la madrea:

 Fecha de nacimiento

 Edad

 Nivel de estudio

 Lugar de trabajo

 Puesto

 Tel

 Nombre del padre:

 Fecha de nacimiento

 Edad

 Nivel de estudio

 Lugar de trabajo

 Puesto

 Tel

Vivienda:

 Vivienda propia o renta

 Numero de recamara

 Cuenta con todos los servicios

 Numero de personas que habitan

 Numero de hermanos

 Lugar que ocupa entre ellos

 Quien sostiene la familia

Factores familiares:

 Quien apoya a sus tareas

 Quien atiende al niño la mayor parte del día

 Almuerza antes de asistir al jardín

 Con quien realiza actividades recreativas

 Convive con niños de su edad (por la tarde)

 Asiste a otra institución

Guardería

Otro jardín

 Clases extraescolares (por la tarde)

 Ve televisión

Tiempo

Programa

 Cuanto tiempo juega durante el día y en donde

Tiempo

Juego favorito

Calle

Casa

 Se viste y baña solo (quien lo ayuda)

 Duerme solo

Si No Con quien

Ambiente escolar:

 Conducta en clase

 Como se relaciona con sus compañeros y educadora

 Como influye en el salón

 Es activo o imperativo

 Como se desenvuelve en el aula

Tímido participativo reservado

Entrevista a los padres:

¿Como se relaciona con sus hermanos?

¿Cómo se relaciona con su hijo?

¿Cómo considera a su hijo?

¿Le ayuda en casa?

¿Sigue reglas y normas en casa?

¿Qué conductas manifiesta en casa?

¿Qué comentarios hace acerca del jardín? (le gusta ir, colabora, no le gusta etc.)

¿Qué opina acerca del jardín?

Entrevista a la educadora:

¿Cómo considera la conducta del niño?

¿Cómo se comporta el niño fuera y del salón?

¿Acatan normas y reglas dentro y fuera

...