LA ORACION

TAREA V- PAG. 164

I - Ejercicios de asimilación

1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?

La oración es el conjunto de palabras con sentido completo y autonomía sintáctica.

La oración es un conjunto de palabras encadenadas alrededor de un verbo conjugado.

2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.

El sujeto es la de la parte de la oración que no indica que podría ser una persona, animal o cosa de quien se habla en la oración. El sujeto es una consecuencia del predicado, es lo que sustenta lo expresado por el predicado.

El predicado es la parte de la oración que nos indica lo que hace o o lo que se dice del sujeto.

3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.

4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre las partes del predicado? Pon ejemplos

El predicado es el conjunto de palabras que se agrupan en torno a uno de los dos núcleos de la oración, el verbo

El sujeto y el predicado deben guardar concordancia en cuanto a la persona del sujeto, al género y al número:

ejemplo: Los pasajeros del avión desembarcaron.

5.- ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado, una oración? Ofrece ejemplos.

Predicado: dentro del predicado se inserta el verbo y viene hacer todo aquello que no es el sujeto o comentarios sobre el sujeto. Ejemplo: Predicado: da dinero al anciano (es todo lo que realiza el sujeto)

6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?

Son oraciones simples aquellas que tienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado:

María lava la ropa

Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un verbo en forma personal y, por tanto, tienen más de un predicado.

José se fue al supermercado y mercedes al almacén.

7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una compuesta? Ilustra con ejemplos.

El sujeto está constituido por un sustantivo como elemento fundamental.

La concordancia ocurre con el sustantivo entre género y número.

Ejemplo.

Pedro y María son hermanos

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

II Clasifica las siguientes expresiones en oraciones unimembres y bimembres, según el caso.

1.- ¡Qué gusto verte! ______Unimembre____________

2.- El hombre este no tiene dinero._______Bimembre____________

3.- Hasta luego. ______ Unimembre ___________

4. - Todo eso cayó encima de mí. ______._______Bimembre _______________

5.- Ese ruido me hace mal. _________._______Bimembre ____________

6.- ¡Buenos días! ______ Unimembre ________________

7.- La puerta frente al jardín está abierta. __._______Bimembre _______________

8.- ¿Qué es eso? _____ Unimembre _____________

9.- Todos rieron la broma. _______._______Bimembre _________

10.-Uno de los hermanos es como yo. ____._______Bimembre ____

III Separa las oraciones bimembres el ejercicio anterior en sus dos partes: sujeto y predicado.

______el

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