La Education

MARCO TEORICO

Hablar de la educación nacional, es abrir un abanico de problemas relacionados entre sí ysumergirse en un callejón sin salida.Tal es hoy por hoy la problemática magisterial, a la que muchos compatriotas miran conpositivismo, otros como una cuestión netamente política y desestabilizadora para el gobierno deturno, y otros, aún más radicales, que se imaginan, un país sin maestros que protesten, que den 365días de clases al año, y, aunque no se les pague, nunca obstruyan una carretera de nuestra querida ypacifica nación.Los problemas magisteriales han existido siempre, desde los inicios, pues hay sectores a los que lesinteresa un pueblo analfabeta, ignorante, al cual guiar como un cordero al holocausto, manso einocente de un futuro sin horizonte, destinado al fracaso.En nuestro país, pocos viven a dieta, muchos viven con hambre, y un porcentaje elevado, se debe ala falta de educación de un pueblo sumiso por las pocas clases oligarcas del país.Y es que si de corrupción se trata, no dejaremos ni un solo sector del país sin responsabilidadalguna, desde nuestros flamantes y muy honrosos diputados del congreso, hasta el miserableconductor que ofrece una ³mordida´ a nuestro valiente policía a cambio de evadir una esquela. Masallá están los señores feudales modernos, que chupan la sangre de los proletarios a cambio de unaspocas monedas, que si bien es cierto, se pagan un viernes, el lunes ya no hay un céntimo en la bolsa.De esto, y de muchas cosas más, son herederos nuestros hijos, nietos y todos los de nuestrosdesventurados congéneres que vienen a este mundo con deudas heredadas, de las cuales no handisfrutado un centavo.Y qué decir de nuestros centros hospitalarios, cuando se calcula que existe una camilla por cada 10mil personas, mujeres que dan a luz en los pasillos de los hospitales, niños que mueren antes de los5 años por enfermedades totalmente curables.Se dice con mucha euforia que los niños son el futuro de nuestra patria, pero habrá que preguntar qué niños? Y qué patria? Si es la que se defiende en el congreso, en las oficinas gubernamentales,con ambiente totalmente climatizado, dentro de lujosos autos del siguiente año« o de los niños quereciben clase bajo la sombra de un árbol, con camisas que se les ve la curtida piel, quemada por elsol a sus pocos y míseros años de existencia, niños que no toman ni siquiera café antes de ir aclases, y que el benevolente maestro los regaña y coscorronea cuando se duermen.Somos un país inmensamente rico, por lo menos en teoría, como lo escupen nuestros brillantespolíticos en años de elecciones.Poseemos ricos valles, grandiosas montañas, extensos ríos, tierra fértil que produce leche y miel,lástima que sea para unas pocas familias, que se lucran de la falta de educación y organización denuestro pueblo.Pero, mientras el poder legislativo emite leyes que laceran los intereses del pueblo, los maestros nosgastamos

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