La Entrevista

SECUENCIA DIDÁCTICA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Asignatura Formación cívica y ética

Tema El juego para rescatar los valores

Propósito La educación de los valores en el juego

Objetivo Observar los comportamientos de los alumnos en el juego(actitudes)

Contenido ¿Crees conocer a tu compañero? Entrevista

Tiempo: 50 min

Actividades:

Ejerce tus valores en el juego la entrevista. ¿Qué tanto conoces a tu compañero?

La entrevista

Cada estudiante escoge a uno de sus compañeros que piense conocer muy bien.

Se unen en equipo de dos, de manera que la clase quede repartida en parejas y, si es necesario, con un pequeño grupo de tres.

En la primera actividad de esta dinámica cada pareja se entrevistan mutuamente a partir de un cuestionario sobre sus habilidades, aptitudes y defectos, que han decidido de antemano entre todos.

En la segunda actividad, cada estudiante debe escribir una frase que resuma las características básicas de su socio, se la comunican mutuamente, y se la corrigen, si alguien lo cree oportuno.

Finalmente, en la tercera actividad, cada uno hace saber al resto del grupo clase, leyendo la frase que ha escrito, cómo es su compañero de entrevista.

SECUENCIA DIDÁCTICA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Asignatura Formación cívica y ética

Tema El juego para rescatar los valores

Propósito La educación de los valores en el juego

Objetivo Observar los comportamientos de los alumnos en el juego(actitudes)

Contenido ¿Crees conocer a tu compañero? Entrevista

Tiempo: 50 min

Actividades:

Ejerce tus valores en el juego la entrevista. ¿Qué tanto conoces a tu compañero?

La entrevista

Cada estudiante escoge a uno de sus compañeros que piense conocer muy bien.

Se unen en equipo de dos, de manera que la clase quede repartida en parejas y, si es necesario, con un pequeño grupo de tres.

En la primera actividad de esta dinámica cada pareja se entrevistan mutuamente a partir de un cuestionario sobre sus habilidades, aptitudes y defectos, que han decidido

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