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La Pasion De La Lectura


Enviado por   •  23 de Marzo de 2013  •  378 Palabras (2 Páginas)  •  451 Visitas

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Como crear la pasión por la lectura

La lectura es un proceso básicamente individual. El gusto por la lectura depende de los procesos personales del lector y este posibilita su comprensión. A sí mismo si la motivación o la forma de proceder no son las adecuadas, el lector no conseguirá comprender bien el texto. “Los docentes y los adultos deberían ayudar a los jóvenes a adquirir una relación constante con los libros ya cuando son muy niños” Denti, (1982), considero que los docentes y los adultos fungen una papel muy importante en el habito a la lectura, de los alumnos, este proceso se debe iniciar a temprana edad. Se empieza leyendo en voz alta haciendo gesto que motiven al receptor.

También sabemos que la lectura del texto literario representa una oportunidad que es esencial en la formación del niño, ya que lo ayuda a comprenderse mejor y comprender a los otros; es también una forma de transmitir la herencia cultural, de aprender a manejarla y de manejar mediante la cultura sus propias preferencias y deseos. Por otro lado tenemos claro que la lectura es la base de la educación y la educación es el factor esencial de igualdad social en el mundo moderno.

Entre más lea la persona, contara con mas vocabulario, y tendrá una ventaja al comprender con más facilidad lo que lee y vive. Esto muestra que en hogares de escasos recursos los niños muestran al comunicarse oraciones simples, a comparación de un alumno que siente simpatía por la lectura, su expresión y reconocimiento de la lectura será más claro. Es importante que en los primeros cursos, el contenido sea trasmitido oralmente, son las lecturas en voz alta hechas por el profesor, seguidas de discusiones y lecciones que creen la comprensión de ideas de las lecturas.

La participación de los padres, es necesaria para crear los diferentes hábitos que ayudan el desarrollo del niño en todas las áreas, pero se pregunta cómo hacerlo, si el mundo está siendo invadido por modelos de vida audiovisuales que solo responden a la promoción del consumo, destruyendo los pensamientos conceptuales y abstractos que nos periten un debate e intercambio cultural.

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