La relación entre acompañamiento pedagógico del supervisor y el desempeño docente
Enviado por aanna7878 • 7 de Febrero de 2014 • Informes • 316 Palabras (2 Páginas) • 363 Visitas
3.1. Objetivo General:
Determinar la relación entre acompañamiento pedagógico del supervisor y el desempeño docente en instituciones de III etapa de Educación Básica del Municipio Escolar Nº4
3.2. Objetivos Específicos
Identificar las funciones del coaching utilizados por el Supervisor de las Instituciones de III etapa de Educación Básica del Municipio Escolar Nº 4.
Caracterizar las funciones del supervisor de las Instituciones de III etapa de Educación Básica del Municipio Escolar Nº 4.
Describir los roles desempeñados por el docente de las Instituciones de III etapa de Educación Básica del Municipio Escolar Nº 4.
Identificar los indicadores de satisfacción laboral de los docentes de las Instituciones de III etapa de Educación Básica del Municipio Escolar Nª4.
Establecer la relación entre acompañamiento pedagógico del supervisor y desempeño docente en Instituciones de III etapa de Educación Básica del Municipio Escolar Nº 4.
4. VARIABLES QUE SE PRETENDEN MEDIR
4.1. Variable 1 Acompañamiento Pedagógico del Supervisor
4.1.1. Definición Conceptual
Brigg. (2000) señala que "la supervisión es el acompañamiento pedagógico que a diario utiliza el director y cuyo objetivo es orientar a través de procesos técnicos, desarrollar destrezas y mantener la sensibilidad a través de las relaciones humanas" (p. 5)
4.1.2. Definición Operacional
Se definió a través de las dimensiones funciones del coaching y los indicadores tutoring, Mentoring, confrontación y orientación y además la dimensión funciones del supervisor y los indicadores planificación, organización y evaluador. De ésta manera ésta permitirá conocer nuevas herramientas que pueden ser utilizadas por el Supervisor en función de un desenvolvimiento eficiente y eficaz para lograr un desempeño exitoso.
4.2. Variable 2 Desempeño Docente
4.2.1. Definición Conceptual
El desempeño docente se define según Gutiérrez (2005) "Una tarea vital del líder y su equipo es establecer el sistema de medición del desempeño de la organización, de tal forma que se tenga claro cuáles son los signos de la organización, y con base en ellos se pueden encauzar el pensamiento y la acción a lo largo del ciclo de negocio en los diferentes procesos". (p.30)
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